13._牛郎织女

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1、希望是人类心中一颗不灭的启明星。欢迎各位老师指正。诸城市明诚学校王家强王秀瑛13牛郎织女文体知识民间故事是在人民群众中间产生、流传的口头创作。它是以广阔的社会生活为背景，通过人们丰富的想象，以鲜明的人物形象、完整曲折的情节反映现实生活和人民愿望的口头文学作品。它包括神话故事、历史人物故事、名人轶事等。表嫂嬉戏彩锦装饰拽着遭遇衰老天庭　跌倒工棚玉簪挣扎霎时间波涛汹涌　暴跳如雷心急如焚严厉惩罚又肥又嫩趁热打铁我会读：快速浏览课文，说说“牛郎织女”这篇课文告诉我们一个什么故事。合作学习我最棒：默读思考：这篇民

2、间故事，文中的牛郎、织女、王母娘娘、老牛分别给你留下了怎样的印象？找出来和同学交流一下。角色特点牛郎：勤劳、勇敢、肯干、善良织女：美丽、心灵手巧、敢于追求幸福王母娘娘：专横、粗暴、不讲亲情老牛：善良、重感情、乐于助人牛郎和织女隔着天河相望，他们会想些什么？七月初七他们在鹊桥相会时会说些什么？纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。鹊桥仙秦观佳期相会盛况依依惜别之情小结:民间故事幻想奇丽、情节动人。体现了我国古代

3、劳动人民的聪明才智和丰富的想象力，从中寄托了爱憎褒贬之情。故事往往表达我国古代劳动人民对自由幸福生活的向往和追求。美丽的民间故事《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《牛郎织女》根据下面图片说出我国四大民间故事白蛇传梁山伯与祝英台根据下面图片说出我国四大民间故事孟姜女哭长城牛郎织女请快速阅读主题读本第四册98页《梁山伯与祝英台》的故事，谈谈你的感受。课外拓展总结追求美好的生活是人人都向往的，希望我们以后在生活、学习中不管遇到什么困难，都敢于克服，永不放弃。作业：1.整理读后感受，可以发

4、到班级主题帖，也可以写在日记本上。2.收集其它民间故事，编一期《民间故事小报》。再见