初中化学物质的检验分离和提纯专题教案讲义

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1、--中小学1对1课外辅导专家一、物质的检验1、检验和鉴别方法和思路：加试剂、看现象、定结论。2、物质的检验和鉴别的原则：①操作简便：能用物理方法鉴别的不用化学方法；能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。②现象明显：必须生成沉淀、气体、颜色的变化。③具有干扰性的物质：鉴别Cl－和SO42－时，只能用BaCl2溶液不能用AgNO3溶液。检验Na2CO3和NaOH时，先检验Na2CO3并除之；最后检验NaOH。3、常见物质的主要物理特性（1）固体物质的颜色红色固体——Cu、Fe2O3、P（红磷）、HgO；黑色固体—C、CuO、Fe3O4、FeO、MnO2；Fe粉O、P（白磷）、CuS

2、O（无水硫酸铜）、KCl、NaCl等；白色固体——KClO、P2354?5HO；绿色固体：Cu（OH）暗紫色固体—KMnO4；淡黄色固体—S；蓝色固体—CuSO2422CO3（2）沉淀的颜色蓝色絮状沉淀——Cu(OH)2；红褐色絮状沉淀——Fe(OH)3；常见不溶于稀硝酸的白色沉淀——BaSO、AgCl；4常见的溶于酸并放出使澄清石灰水变浑浊的气体的白色沉淀——BaCO3、CaCO3等溶于酸但不产生气体的白色沉淀——Mg(OH)2、Al(OH)3等；（3）溶液的颜色蓝色的溶液——CuSO、CuCl2、Cu(NO3)等含Cu2＋溶液；42浅绿色的溶液——FeSO4、FeCl

3、2等含Fe2＋溶液；黄色的溶液——FeCl3、Fe2(SO4)3、Fe(NO3)3等含Fe3＋溶液。紫色溶液——KMnO4溶液，紫色石蕊试液（4）火焰的颜色淡蓝色火焰：H2、S在空气中燃烧发出淡蓝色火焰蓝色火焰：CO、CH4在空气中燃烧发出的蓝色火焰蓝紫色火焰：S在纯氧中燃烧发出的蓝紫色火焰----（5）有刺激性气味的气体：HCl、SO2、NH34、常见气体的检验方法及现象物检验试剂或方法或装置反应现象结论或化学方程式质O2带火星的木条木条复燃该气体具有助燃性，是O2H2O无水CuSO4无水CuSO4由白CuSO4+5H2O变成蓝CuSO4·5H2O----龙文教育·教育

4、是一项良心工程----中小学1对1课外辅导专家氧化铜由黑变成H2+CuOH2O+CuH2红,无水CuSO4变CuSO4+5H2O蓝CuSO4·5H2ONH3湿润的红色石蕊试纸试纸变蓝该气体显碱性，是NH3CO2澄清石灰CaCO3↓+H2澄清石灰水22水变浑浊Ca(OH)+COO粉末由黑变红,澄CO+CuOCu+CO2COCa(OH)2+COCaCO↓+H2清石灰水变浑浊32O点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯一会烧杯内壁有水珠,CH4CH4+2O2CO2+2H2O儿,迅速把烧杯倒过来,向杯内注入澄清石灰水石灰水变浑浊----5、常见离子的检验离子H+（酸）-OH（碱）

5、检验方法滴加紫色石蕊试液用PH试纸测量其PH加入少量锌粒滴加紫色石蕊试液滴加无色酚酞用PH试纸测量PHCuSO4溶液FeCl3溶液实验现象石蕊试液变红PH小于7有气泡产生石蕊试液变蓝无色酚酞变红PH大于7生成蓝色沉淀生成红褐色沉淀----CO3Cl-----2-滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水滴加AgNO3溶液和稀HNO3澄清石灰水变浑浊产生白色沉淀----2-SO4滴加稀盐酸酸化再滴加BaCl2酸化无现象，加入BaCl2后产生白色沉淀----滴加Ba（NO3）2溶液和稀HNO3产生白色沉淀NH4+加入强碱溶液，加热，用湿润的红产生有刺激性气味的气体，试

6、纸变----2----中小学1对1课外辅导专家色石蕊试纸检验产生的气体蓝Fe3+滴加强碱溶液产生红褐色沉淀Cu2+滴加强碱溶液产生蓝色沉淀*有干扰离子的检验1.如何检验某溶液中既有CO32-又有OH-？思考：CO32-是酸碱性什么怎样的？所以应先检验后检验。操作取适量溶液于试管中，先滴加足量充分反应后，再滴加现象结论2.如何检验某溶液中既有SO42-又有Cl-？思考：检验SO42-用钡离子，检验Cl-用银离子。银离子是不是只与Cl-反应？能不能与SO42-反应？所以应该先检验。操作取适量溶液于试管中，先滴加足量充分反应后过滤，再滴加现象结论6、日常生活中一些物质的特定检验

7、方法①棉织品、毛织品、化纤的鉴别——采用灼烧法②硬水和软水的鉴别——用肥皂水,产生泡沫较多的是软水;泡沫较少,浮渣较多的是硬水。③塑料的鉴别（热塑性和热固性）——取样,加热,能熔化的是热塑性塑料,不能熔化的是热固性塑料。④铵态化肥的鉴别——加熟石灰研磨，铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性气味的气体。7、物质的鉴别a．一剂鉴别（用一种实际鉴别多种物质）方法：①若物质间有明显溶解性差异、溶解时的热效应差异以及水溶液的颜色差异时，可用“水”来鉴别，如CaCO3、NaOH、CuSO4、NaCl。②若物质间有明显的酸碱性差异，可选用紫色石