九年级政治 第四课《走向小康》课件 教科版

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1、第四课走向小康1、党的十一届三中全会以来，我国坚持以，取得了现代化建设的辉煌成就。到20世纪末，人民生活，实现了由的历史性跨越。2、我国现代意义上的小康，是由提出来的，邓小平再20世纪80年代初期构想中国现代化进程时，提出了的战略设想：以1980年为基点，到1990年，国民生产总值，解决；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，；第三步：再过50年，到中叶，人均国民生产总值达。3、我国现在的小康是、、。人民日益增长的物质文化需要同落后的之间的矛盾，是我国社会的，我国仍处于。4、党和政府提出，在本世纪头20年，要全面建设

2、小康社会，即。你对小康知多少？请用事实、数据或看到的变化说明小康的到来衣全国棉纱、棉布产量图六、七十年代，由于物质匮乏，人们只能穿蓝色制服今天，一样的蓝色，不一样的感觉感受小康：食60年代，人们平均2个月才可以领到半斤肉，并且还要凭票供应。（右图）今天，超市出售的方便食品，种类繁多。全国油、肉产品产量图感受小康：住建国以来，城镇建造新房已超过49亿平方米，97年人均居住面积（卧室面积）8.8平方米,农村共建造新房138亿平方米,人均住房使用面积22.4平方米。今天，很多家庭拥有了宽敞豪华的客厅80年代初，上海的大杂院。感受

3、小康：行1998年和1949年相比，全国铁路通车里程增加了2倍，公路通车里程增长114倍。人多路窄，处处堵车曾是困扰人们的大问题现在，路宽了，车多了，出行不那么难了。感受小康：通过这组照片，你得出什么结论？人民的生活水平上了一个大台阶。靓起来的衣着服饰精起来的饮食大起来的住房多起来的私人轿车鼓起来的钱袋子降下来的恩格尔系数怎样表现出来的？靓精大多鼓降起来说一说中国人民取得的巨大变化说明了什么？我们已经实现从温饱到小康的历史性跨越。来源含义提出者目前实现程度源于《诗经》，描绘的是一种生活比较殷实可以安然度日的社会经济状况。是

4、指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。邓小平关于小康三步走战略第一步：以1980年为基点，到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平；第三步：再过50年，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。来源含义提出者目前实现程度源于《诗经》，描绘的是一种生活比较殷实可以安然度日的社会经济状况。是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。邓小平人民的生活总体上达到小康水平。关于小康居住环境教育时间东部（11省）西部（1

5、2省）19997.36%4.82%200020.51%13.70%200132.85%24.59%200244.59%36.20%1999---2002年东西部GDP增长率国家发改委副主任王金祥指出，“西部地区与发达地区的差距还在扩大”。2011年一季度，东部地区经济同比增长14%，而西部地区增长12.7%，东部与西部之间经济增长率的差距由上年同期的0.6个百分点扩大到1.3个百分点。这组材料说明什么问题？低水平不全面发展不平衡虽然我国经济总量已达到一定规模，但人均水平还比较低，只能说是刚刚跨入小康的门槛。目前的小康基本上

6、还处于生存性消费的满足，社会保障还不健全，环境质量还有待于提高，精神生活还需改善，民主政治还要加强。东部与西部之间、城市和农村之间、不同收入群体之之间差距较大。经济更加发展民主更加健全科技更加进步文化更加繁荣社会更加进步人民生活更加殷实全面小康我心目中的小康：奋斗目标在本在本世纪头20年，要建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，即全面小康。与总体的小康相比，全面小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。要在2020年实现全面小康的奋斗目标，1、党和政府应该怎么做？2、青少年应该怎么做？讨论活动经济上：

7、以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持改革开放。实施西部大开发战略,坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度，坚持共同富裕的根本原则。政治上：坚持党的领导，坚持走社会主义道路，加强法制建设，进一步巩固和完善民主政治。文化上：实施科教兴国、人才强国战略，弘扬民族精神，加强精神文明建设。全面小康，我的责任我们当代中学生既是全面小康的享受者，又是全面小康的建设者，你打算怎样做？1、树立远大理想，努力学好文化知识；2、发扬艰苦创业精神，勇于探索和创新；3、积极投身社会实践活动，全面提高自身素质；4、关注家乡发展，积极为家

8、乡发展献计献策；5、立志把自己培养成为祖国建设的人才。