第03课 有趣的拼图 （1）

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1、人民美术出版社第五册第三课《有趣的拼图》义务教育教科书·美术三年级（上册）第3课的拼图有趣想一想点是什么学一学制作拼图试一试动手创作找一找拼图材料评一评拼图作品赏一赏创意拼图收集要求①物品小一点便于拼摆②常见且便于收集③方便携带进入课堂④安全没有危险⑤物品颜色丰富⑥尽量多收集一些种类猜一猜，这是什么？它是一个点，发动脑筋想一想，它还会是什么呢？它甚至还可以是……原来小点点这么神奇，我们先一起欣赏一些好看的用点拼贴组成的作品吧！赏有趣的拼图1.观察书中的拼图作品，都运用了哪些材料？彩纸、贴纸、植物籽粒、坚果壳等材料制作

2、拼图制作拼图2、想一想生活中的哪些废旧物品也可以制作拼图？饮料瓶盖、扣子…材料主体物与背景的色彩该如何选择？提示：颜色反差大，用背景色突出主体物。色彩制作拼图这只大公鸡是怎么做好的，请你仔细看一看，然后告诉大家！方法步骤构思——画稿——贴纸制作拼图从以下图例中任选其一，小组合作讨论：在拼贴时点、线、面分别应该用在什么位置上？植物籽粒形状色彩有什么特点？创作时可以巧用吗？链接链接链接返回这幅画中，材料是如何巧用的？返回这幅画中材料是如何巧用的？这幅作品怎样巧用了材料的色彩？你在这幅作品中都发现了什么材料？这幅画分别利用

3、了这些材料的什么特点？这两幅作品，你觉得哪一幅线条拼摆得更好，为什么？提示：尽量选择大小一致的籽粒粘线条，效果较好。拼图画真的很漂亮，但是在创作时我们会不会遇到什么问题呢？实践要求：根据自己准备的材料特点，两人一组合作完成拼图作品。说说你最喜欢的作品吧！1．你怎样根据媒材特点进行创作的？2．哪件作品制作细致，效果好？3．哪对伙伴相互合作，气氛融洽？赏马赛克拼图赏赏名作与拼图药丸拼图日用品拼图瓶盖拼图赏花朵拼图赏日用品拼图赏赏艺术创作的媒材来源广泛，有的就在我们的身边，我们要用发现美的眼睛，用心寻找，就能创造出更加巧妙

4、的作品。课件设计制作首都师范大学附属育新学校孙田旺