科教兴国战略

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1、科教兴国战略木兰乡塔耳中学刘艺华一、走近科教兴国战略合作探究:我国为什么要实施科教兴国的发展战略？提示：从以下的角度进行思考。a、实际意义（见课本P58——61）b、国情、路线（见课本P34、37、59、61）c、三个文明（见课本P101——106）A、实际意义角度：①科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。②发展科学技术与经济社会相结合，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。③当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。B、从国情、路线角度：①基本国情：我国

2、正处在社会主义初级阶段。生产力水平较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高等人口国情：人口众多，素质偏低②党的基本路线的目标：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。③启示：建立在基本国情之上进行现代化建设，就必须把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。只有大力实施科教兴国战略，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。C、从三个文明角度：①发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。②社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化

3、素质。③发展先进文化，建设社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。④只有物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展，才是中国特色社会主义。经济——科技——人才——教育小结：二、推进科教兴国实施探讨：（1）要实现材料2中所指出的目标，我国应实施什么发展战略？（2）怎样实施这一战略？（3）为什么要重视科技创新？4）读完上述材料，你有什么感悟？科教兴国战略见课本P62科学技术是第一生产力；科技创新能力已越来越成为综合国力的决定性因素；创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是现代人应具备的素质。①大力发展先进文化，提高全民族

4、的思想道德素质和科学文化素质；②努力营造“四个尊重”的社会氛围，加快培养创新型人才的步伐；③进一步深化科技、教育体制改革，积极推进科技教育与经济社会发展相结合；④要重视提高科技自主创新能力，进一步推进教育创新；⑤要大力实施科教兴国和人才强国战略，努力建设创新型国家；⑥青少年要增强科技创新意识，培养创新能力。视频：科技创新三、科教创新，从我做起4、活动：为增强同学们的科技意识，某校准备举办“科技宣传周”活动。现请你参与其中：a：为这次“科技宣传周”活动设计两条标语。③课后作业：按设计积极参与活动，并发表感言①知识改变命运、科技成就未来；②科技创新，从我做起；③创新科技，创造美好

5、生活④发扬开拓创新精神，建设创新型学校⑤尊重知识、尊重人才，尊重劳动，尊重创造，努力培养创新型人才。b:设计一个科技宣传活动方案。①活动的主要目的。普及科学知识，增强科技创新意识，培养科技创新精神和创新能力，建设创新型国家。②活动的形式。举行科普知识竞赛；举办小发明、小制作等科技活动成果展示；邀请科普工作者举办科普知识讲座等。