空气、物质的构成复习课

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1、化学就像你头顶上的果实，只要肯稍作努力，成功的甜蜜就属于你！祝你成功！复习物质构成的奥秘第二单元复习课空气、：空气空气重要性成分：污染及防治生物赖以生存的必需物质重要自然资源（用途）氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质(氧气含量测定）污染物污染的危害防治措施知识网络一.空气组成的提出及实验验证1.拉瓦锡第一个提出空气是由氧气和氮气组成的2.实验验证用红磷测定空气中氧气的含量红磷铁夹水测定空气中氧气含量装置图注意事项：装置气密性一定要良好下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：现象：结论：测定空气中氧气的含量有大量白烟产生，放出热量，广口瓶内液面约上升空

2、气总体积的1/5。O2约占空气总体积的1/5化学方程式:4P+5O22P2O5点燃测定空气中氧气含量装置图想一想：①液面上升小于1/5原因:②能否用铁、铝代替红磷？能否用碳、硫代替红磷？答：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全答:不能。原因是：铁、铝不能在空气中燃烧答：不能。原因：产物是气体，不能产生压强差小结：①反应物是固体且能在空气中燃烧；②生成产物是固体．空气氮气稀有气体其它气体和杂质二氧化碳氧气21％0.94%0.03%78%空气各成分的体积分数连线游戏二；空气是一种宝贵的自然资源1、空气的成分和组成空气成分O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质体积分数空气中氮气和稀有气体各

3、有什么样的性质，并有哪些用途？21%78%0.03%0.94%0.03%稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）第1课时│考点聚焦·科学广东教育版考点3空气对人类生活的重要作用性质用途氧气在一定条件下能与多种物质发生反应_________，支持燃烧氮气常温下化学性质稳定____________高温参与化学变化制氮肥、制炸药等稀有气体氦气______________作保护气通电发出不同颜色的光制电光源稳定、密度小__________________用于填充探空气球供给呼吸用作保护气化学性质稳定第1课时│考点聚焦·科学广东教育版考点4空气的污染及防治随着现代工业的发展，排放

4、到空气中的________和有害气体会改变空气成分，造成空气污染。有害气体主要是指__________、__________、__________。防治空气污染的措施：①______________________________；②______________________________；③______________________________；④______________________________。植树造林粉尘二氧化硫氮氧化物一氧化碳工厂废气处理达标后再排放煤炭综合利用改良燃料结构，开发利用新能源三、空气污染的危害、保护：危害：严重损害人体健康,影响作物生

5、长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等.对空气造成污染的主要是_______（CO、SO2、氮的氧化物）和______等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。有害气体烟尘[课堂检测]1、下列关于空气的有关叙述正确的是()（A）空气中大约含有21%的氧气是指100g空气中含有21g氧气。（B）人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大的污染源。（C）在通常状况下，无色无味的气体一定是空气。（D）空气的主要成分比较固定，主要是由氮气和氧气组成。D2、小明在商店购卖了一包“上好佳”天然薯片，发现里面鼓鼓的，充了气体。[提出问题]：里面充的是什么

6、气体？[提出猜想]：猜想一：氧气；猜想二：氮气；猜想三：。小华提出，猜想一肯定不可能，他的理由是：[设计实验]：验证哪种猜想是正确的？[反思与应用]：你认为能充当食品保护气的气体，要满足哪些条件？二氧化碳氧气会与食品反应，加快食品的腐蚀。无毒；化学性质稳定不与食品反应；来源要广。3、氮气由于化学性质，所以可作书画、粮食、蔬菜的保护气或充填电灯泡。4、空气中含量最多的气体是，澄清石灰水露置空气中会渐变浑浊，这说明了空气中含有；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，这说明了空气中含有。不活泼氮气二氧化碳水保护空气空气的污染：你认为空气污染的危害有哪些？应怎样保护空气？目前环

7、境污染问题:粉尘有害气体：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳煤、石油燃烧工厂废气汽车尾气臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等）1）工业污染2）生活污染3）农业污染1.加强大气质量监测；2.使用清洁能源；3.植树造林、种草绿化等热门考题1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有__2，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有__3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有__4，在食品袋内充入空气中的一种气体可延