2016中考备考物理试卷分析

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1、2016中考备考物理试卷分析一、命题原则及试卷特色这次模拟考试试卷以教材为基础，以新物理课标为指导，坚持注重基础，加强应用，培养能力的命题原则，结合当前初中物理命题的新动态，在对基本知识、基本技能考查的基础上，加强对学生物理知识应用与实验探究能力的考查，使试卷具有注重双基，强化观念理解；联系生活，注重知识运用；识读数像，关注能力培养；探究实验，突出过程方法；开放综合，呈现物理特色等等特点。二、答题中存在的问题第一大题出错较多的是第4、5、7、13、14题4、7题错点：图像和现象属于课本中出现的，反应我们老师在讲课过程中对于课本的图像没有分析，因此学

2、生也就理解不够透彻导致做错5题错点：很多学生选择A，很多学生认为物体的运动速度会影响物体的惯性，运动速度大，惯性就大，运动速度小，惯性就小，归根到底对惯性的定义没有真正掌握。13题错点：很多学生选C，忽略实心球在空中运动过程克服空气的阻力而消耗能量，致使机械能减小。14题错点：很多学生选D，本题属于从表格中获取信息再结合图像分析的题型，难度中等，要求学生理解串联电路是分压电路，电压与电阻成正比11第二大题出错较多的是17题，很多学生选了D选项，说明学生对于电路图和图像结合的分析还是比较薄弱，图像和坐标需要找“点”（起点、终点、交叉点、拐点等）结合信

3、息分析第三大题出错较多的是：18题第三个空格，很多学生填“从声源处”；20题第一二个空格，很多学生第一个空格填“短路”，第二个空格填“正常”的，说明学生对于分析电路还是掌握得不够透彻；21题第二个空格很多学生填“变大”的；23题第三个空格很多学生填“物体浸入液体”。第四大题出错较多的是：24题，作图没有规范作图，没有使用尺规作图25题，不会找支点，找支点首先看图中是否有“o”再根据图像确定支点。26题，很多学生对于连接实物图还不会，特别是并联电路，况且这道题连接的是电阻丝，这就增加了难度，有些学生连接线点都不清楚，大部分学生连接的时候都出现了短路。

4、第五大题计算题：典型答题错误如下面：111、还有很多同学此题空白，不动手做。2、电压符号U与单位V区分不清:2、并联电路的总电阻计算方法误用串联电路总电阻方法进行计算：3、不同物理量换算要通过计算得出，不存在直接等同关系：4、审题不认真，用错受力面积进行计算115、28题不懂判断电路在什么状态下消耗电功率最小：6、解题格式不规范，计算题没有计算公式，用数学方法做物理，只是列光头式。27题：考查内容：该题是一首常规的计算题，考查了学生运用m=ρV计算液体的质量、运用P=F/S计算压强、W=Pt计算有用功、Q放=mq计算燃烧放出的热量和计算热机的效率；

5、是一道较全面考查热力学的综合题。答题存在问题：仍有学生不运用m=ρV计算液体的质量而是直接写2.5L=2.5kg导致该小问得分为0；2.5L=2.5×10-3m3不会换算；考生不知道热机的效率的计算公式；11对W=Pt的公式不熟悉，失分的学生都认为只有W=FS才能求功的多少；加强训练即可；运用P=F/S计算压强时没有注明F=G导致扣1分，另外代数字时面积忘记乘4；单位仍有同学不够熟悉，运算错误多。四、建议：后期加强力热的综合计算的专题训练，多强调在水平地面时压力等于重力，注意面积、体积的单位换算及受力面积的分析。28题：存在问题：（1）灯泡的电阻为

6、：R灯=代数计算时不用括号将6V括到；记错公式：I=R/U或R=P/U2（2）没有注明L正常发光就用I=1A计算（3）错误理解最小功率时的电路状态：①错解为：P在a端，以为电路中只有R0工作，R变阻值为0所以最小功率为0；②错解为：看不出L被短路，以为L和R0、R变三者串联，或L和R变串联③错解为：P在中点，1/2R变和L并联三、建议：后期加强电学计算的专题训练，多让学生对电路的计算进行分析，特别是动态电路的短路、开路的电路状态分析；教会学生如何分析最大功率、最小功率的方法。11第六大题：29题：第一空：很多人读14摄氏度或4摄氏度；第二空：有70

7、%读28g或27.4g，没有认清分度值；第三空：不读小数部分。30题：第一空有85%人不读估计值或读错；第二空错误写同一直线或同一水平；第三、四空对凸透镜成像规律理解不透彻。31题：主要表现在物理学中常用的几种实验方法分不清；不会由物理现象总结实验结论；不会查找实验过程中出现的实验现象的原因或表述不清。32题：描述实验过程表达不清，条理不清，语言组织能力有待提高；对控制变量法掌握不够牢固，很多同学没有“控制电压不变”这一过程；还有很多同学此题空白，不动手做。学生答题好的图片：111111三、考试中反映现的主要问题1、基本概念不清：一些基本物理量的含

8、义、物理规律弄不清。2、实验技能薄弱：主要表现在物理知识与物理现象混淆不清，不关注实验过程，不明确实验过程中各扣件步骤的目