幼儿园中班健康教

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1、幼儿园中班健康教案《手指操》亮甲山中心校幼儿园吴亚欣设计意图：1、幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；2、并为午点准备安静活动。活动目标：1、认识手指，喜欢有一双能干的手。2、促进小肌肉的发展3、说儿歌配动作，使手口协调。活动准备：1.自制纸手指套若干、小红花12朵；　2.了解手指游戏的作用。活动过程：一、认识手指：1、师问："小朋友一只手有几个手指?""五个手指一样吗?"2、比一比手指的长短、粗细。3、小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。4、出示手指套，每个幼儿一个指套，玩"

2、手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。5、请小朋友一起做学过的手指游戏。二、引起说儿歌的兴趣：1、手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。2、幼儿模仿儿歌中的动作。三、手指游戏：1、教师边做动作边完整地念儿歌一遍。2、带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。3、给幼儿看手指游戏图片，帮助幼儿掌握游戏。　　附儿歌：　　手指谣　　食指拇指碰碰，　　做只小鸡叫叫：　　叽，叽，叽!　　食指

3、中指并拢，　　做把剪刀玩玩：　　嚓，嚓，嚓!　　五个手指捏捏，　　做个鎯头敲敲，　　咚，咚，咚!　　伸出拇指翘翘，　　夸你戴上红花：　　好，好，好!活动延伸：1．把幼儿分成甲乙丙三组，先请全体小朋友再做一遍游戏；在进行分组活动如下：　　甲：食指拇指碰碰，　　做只小鸡叫叫：　　叽，叽，叽!　　乙：食指中指并拢，　　做把剪刀玩玩：　　嚓，嚓，嚓!　　丙：五个手指捏捏，　　做个鎯头敲敲，　　咚，咚，咚!　　齐：伸出拇指翘翘，　　夸你戴上红花：　　好，好，好!2、表扬幼儿学得快，做得棒。并奖励幼儿小红花。3、请幼儿回家后表演给家人看，并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学

4、的手指游戏。幼儿园大班数学活动：10以内的加减法亮甲山中心校幼儿园张晓辉【活动目标】　　1、继续学习10的组成和10以内数的加减。　　2、能用分合式、算式等不同的方式记录自己购物的过程。　　3、能灵活、多角度地思考和解答购物活动中出现的问题。　　【活动准备】　　1、10以内算式题，礼品商店图（见教学挂图2）。　　2、算式接龙卡、笔每人1份，幼儿用书第40页（看图列算式2）的操作材料。　　【活动过程】　　一、游戏“开火车”，练习10以内数的加减。　　1、教师出示算式题，幼儿快速说出火车几点开（即算式）的答案。　　2、采用集体、小组、个别的形式进行练习。　　二、教师

5、出示礼品商店图，引导幼儿进行购物猜测，复习10以内的加减。　　1、教师介绍购物的情况，引导幼儿猜测。如我用10元钱在礼品超市买了1件礼品，还剩下8元钱，猜猜买了什么？为什么？　　2、请幼儿列式说明理由。（10－8＝2或8＋2＝10）　　师：谁愿意把自己猜的结果告诉大家？你能把自己是怎样想的说给大家听吗？　　3、请1名幼儿说出自己的购物设想，让同伴猜测。　　幼儿说出自己的购物设想后，请全班幼儿猜测并列出算式，再请几名有着不同猜测结果的幼儿介绍自己的猜测过程。　　三、根据所提供的购物条件，引导幼儿进行推理练习。　　1、师：买两件相同的礼物，花了6元钱，猜猜买了什么（

6、如玩具狗）？为什么？（因为玩具狗3元钱1个，3和3合起来是6）　　请幼儿列出算式进行解答。（3＋3＝6）　　2、师：买了玩具狗和另外1件礼物，用了8元钱，猜猜买了什么？为什么？（因为3和5合起来是8，8减去3等于5）　　请幼儿列出算式进行解答。（3＋5＝8或8－3＝5）　　3、师：买两件相同的礼物，花了8元钱，猜猜买了什么（如XX）？为什么？（因为XX4元钱1个，4和4合起来是8）　　四、幼儿进行操作练习，巩固10以内的加减。　　1、提供幼儿用书第40页（看图列算式2）的操作材料，指导幼儿按要求完成“看图列算式”的练习。　　2、卡片归类。　　请幼儿将接龙卡片按得

7、数进行归类，分别放在分类盒里。　　活动延伸：　　开展“礼品商店”游戏，引导幼儿在游戏活动中进行10以内的加减练习。幼儿园大班数学教案：《10以内的加减综合游戏》亮甲山中心校幼儿园聂凤云【活动目标】1、激发幼儿参与数学活动的兴趣，培养幼儿团结协作、关注他人的情感。2、培养幼儿的观察力和思维的敏捷性与灵活性。3、复习巩固10以内的加减。【准备活动】数字卡若干、10以内的加减题卡、电话号码联络卡、铅笔、橡皮若干。【活动过程】1、玩游戏“碰球”，复习10以内数的组成。教师：“我们来碰球，我的球和你们的球合起来是10、9、8、7、6、5等等。”根据幼儿的掌握情况，速度相应

8、地加快或放慢。2、请幼儿