历史答题方法

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1、第三部分掌握规律，赢在文综高考一、历史分析“公式”答题模式1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+„„）⑴、经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+„„⑵、政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+„„⑶、文化背景=思想、宗教+科技+教育+„„2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）⑴、主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵、客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背

2、景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。4、原因深度：原因：→直接→主要→根本⑴、直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）⑵、主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶、根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。5、矛盾分析：生产力与生

3、产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾„„6、目的、动机：→直接→主要→根本⑴、直接动机：解决当前面临的种种危机或问题⑵、主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等⑶、根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益（根本利益）目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。如王安石变法：直接动机是解决面临的社会危机；主要目的是增加财政收，缓和阶级矛盾，实现富国强兵等；根本目的是巩固封建统治。二、历史内容=经济+政治+文化+……历史内容即客观历史，是人类重大历史活

4、动的客观记载。活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约；文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。一般历史内容，可从经济、政治、文化诸方面分析。1、经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局+„„⑴、古代经济=经济制度＋经济政策+（农业+手工业+商业）+经济结构、布局+„„①、经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+„„②、农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+„„③、手工业经济=（纺织+矿冶+陶瓷+„„）（技术+布局+„

5、„）④、商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+„„⑤、经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展+„„古代经济一般分析方法，是先分析各时期经济政策的调整，再从农业、手工业、商业各方面分析经济发展情况。如唐朝经济：先分析总体的重农政策，唐初恢复经济的措施，如均田制、租佣调制等；再分析农业如生产工具的改进，兴修水利、开垦荒地、粮食布帛、人口增长等；手工业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局；城市商业的繁荣、民族、对外贸易的发展等。从总体发展情况分析，商品经济仍然微弱，南北经济趋于平衡、封建生产方式向边疆

6、扩展等。⑵、近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+„„①、经济发展要素=技术+资金+市场+原料+劳力+经济结构+经营方式+政策+„„如19世纪后半期美国经济发展要素：包括移民带来劳力、技术；西部开发提供市场、原料；废除种植园奴隶制、大规模农业经营、垄断模式等。②、经济成份=自然经济+外资+合资+民资+官资+国营+集体+个体+„„如新中国初期：地主经济被消灭、富农经济保存、农民个体经济发展；帝国主义在华企业、官僚资本被没收，民族资本主义恢复发展；国营企业确立领导地位、集体协作经济兴起等。③、国际经济=总格局+（生产+

7、管理+资本+技术+市场+关税）（协作+竞争）如当代世界经济格局的多极化、经济区域集团化、全球现代化趋势；具体表现为各国、各集团之间在生产、管理、资本、技术、市场、关税贸易等方面的协作与竞争等。2、政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+„„⑴、古代政治=政局+制度+中央+地方+阶级+军事+财政+民族+对外+„„如明清政治：包括统一的多民族封建国家的巩固、封建制度的衰落、君主专制的强化、统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族关系、对外关系等。⑵、近现代政治=政局+制度+政体+体制+政权+政治力量+权力+权利+„„如辛亥

8、革命后的政治状况：包括政局的动荡、确立共和政体、三权分立的体制，袁世凯篡权、各派政治力量争夺权力的斗争、人民的基本权利问题等。⑶、国际政治=体系+格局+集团+合作+战争+对抗+妥协+„„如雅尔塔体系下的两极格局，两大集团的对抗与妥协，集团内部的合作与矛盾，冷战与热战等。¬3、文化内容=自然科学+社会科学