《五 认识厘米和米》（数学苏教版二上）

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1、江苏凤凰教育出版社二年级（上册）畅言教育第1课时：《线段的初步认识》培优练习安徽省合肥市屯溪路小学滨湖校区程昌健一、选择题1.直尺的边可以看作是一条线段。（）A对B不对C无法确定2.可以利用直尺帮助画线段。（）A对B不对C无法确定3.线段有两个端点，是直的。（）A对B不对C无法确定4.把正方形纸对折，折痕也可以看成是一条线段。（）A对B不对C无法确定5.这是一条线段。（）江苏凤凰教育出版社二年级（上册）畅言教育江苏凤凰教育出版社二年级（上册）畅言教育解析和答案一、选择题1．【答案】A直尺的边可以看作是一条线段。2．【答案】A在我们的学习过程中，我们会经常借助直尺来帮助我们画线段、量线

2、段的长度。3．【答案】A线段是有两个端点，是直的。这是线段的特点。4．【答案】A把正方形纸对折，就会有折痕，折痕也可以看作是条线段。5．【答案】A这不是一条线段，虽然它有两个端点，但是它不是直的，不满足满足线段的特点。江苏凤凰教育出版社二年级（上册）畅言教育第2课时：《认识厘米》培优练习安徽省合肥市屯溪路小学滨湖校区程昌健一、选择题1．一步大约长（）厘米。A10B50C1002．小学生的一只手臂大约长（）厘米。A20B45C803.尺子是测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的（）单位。A长度B质量4.量比较短的物体，可以用（）作单位。A分钟B厘米5.4个1元的硬币大约厚（）。

3、江苏凤凰教育出版社二年级（上册）畅言教育A1厘米B1米C1拃二、判断题6.铅笔长6厘米。（）7.教室的门高约2厘米。（）8．下面的量法是正确的。（）9.下面的量法是正确的。（）10.如下图，铅笔的长是6厘米。（）江苏凤凰教育出版社二年级（上册）畅言教育解析和答案一、选择题1．【答案】B一步大约是50厘米。2．【答案】B小学生的一只手臂大约长45厘米。3．【答案】A尺子上的“厘米”是测量较小长度的长度单位。4．【答案】B量比较短的物体长度时，可以用厘米作单位。5．【答案】A4个1元硬币摞在一起的厚度大约是1厘米。二、判断题6．【答案】✔使用一段时间的铅笔长度大约是6厘米，所以这题是对的

4、。7．【答案】✖教室的门比较高，就不能用厘米作单位了。8．【答案】✖用尺子量物体的长度时，应该用0刻度线对准物体的一端开始测量，起点确定好，直接读另一端的数字即可。9．【答案】✔10．【答案】✖江苏凤凰教育出版社二年级（上册）畅言教育如图，铅笔的一端对着2厘米，另一端对着6厘米，因此铅笔的长度应该是：6厘米-2厘米=4厘米，所以铅笔的长度应该是4厘米。而不是6厘米。这里我们要看清楚测量物体长度的时候，是否是从0开始测量，如果是从0开始测量，直接读后面的数；如果不是从0开始测量的，就需要用终点数减去起点数，就是物体的长度。江苏凤凰教育出版社二年级（上册）畅言教育第3课时：《认识米》培优

5、练习安徽省合肥市屯溪路小学滨湖校区程昌健一、选择题。1.小明一步长40（）。A厘米B米2.测量房子的高度用（）作单位比较合适。A厘米B米3.贝贝同学身高1米20（）。A厘米B米4.电视机的高大约是60米。（）A对B不对5.小兰身高80厘米，她再长（）厘米正好是1米。A20B30江苏凤凰教育出版社二年级（上册）畅言教育江苏凤凰教育出版社二年级（上册）畅言教育解析和答案一、选择题1．【答案】A一般人行走的两脚之间的长度用厘米作单位比较合适，40米太大了，不符合实际。2.【答案】B因为房子的高度较高，这里选择用米作单位比较合适。3.【答案】A贝贝同学的身高是1米20厘米。用厘米作单位比较合

6、适。4.【答案】B电视机的高度大约是60厘米，而不是是60米。5.【答案】A小兰身高80厘米，再加上20厘米就是100厘米，也就是1米。