9.1 美苏争锋

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1、园地原创严禁转载注：本资料由《中学历史教学园地》独家提供。试题精选从2013年1月至2013年6月全国160多套各地市、名校优秀模拟试题，按人民版各课顺序分解而成，排版工整、合理，欢迎各位历史同行交流使用，因时间有限，如有遗漏和错误，望广大同行指正、批评。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料上传到其它网站，谢谢合作！中学历史教学园地《名题精解》栏目必修1分课汇总（人民版）名题分解组：吴霞 龚哲山整理：张秋鸿专题九1美苏争锋一、选择题1．（2013·浙江高考调研·23）1947年3月，杜鲁门

2、向国会提出咨文说：“在世界历史上的这一时刻，几乎每一个国家都必须在两种不同的生活方式中进行选择。这种选择是正常的而不是自由的……”上述言论的背景是()A．美苏两国均想主导战后世界的重建B．以美国为主导的世界贸易体系已经形成C．战后科技革命使物质财富极大增长D．两大军事政治集团的对峙局面正式形成【考点】考查美苏冷战的背景【解析】本题旨在考查学生对题干材料的理解能力。题干材料中的“1947年3月，杜鲁门向国会提出的咨文”即杜鲁门主义，标志着美苏冷战开始，美苏冷战的背景是美苏两国势均力敌想主导战后世界的重建。【答案】A2．

3、（2013·广东汕尾二模·22）1946年3月，英国前首相丘吉尔发表著名的“铁幕”演说，宣称“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。”美国接下来()A．建立布雷顿森林体系B．发动“冷战”C．发动朝鲜战争D．帮助建立“欧共体”【考点】美苏冷战【解析】本题考查历史知识再认和再现能力。丘吉尔的“铁幕”演说揭开美苏冷战序幕，美国接下来发表杜鲁门主义，冷战正式开始。第24页（共24页）中学历史教学园地www.zxls.com史界朋友精神家园·版权所有翻录必究·园地原创严禁转载【答案】B

4、3．（2013·浙江高考模拟·23）“在（西欧）各国皆弱、唯美国独强之际，美国人天生的领袖意识……使他们不能袖手安坐，他们决计乘此千载难逢的历史机遇，有所作为。“作为”的表现是()A．成立北美自由贸易区B．与苏联展开军备竞赛C．提出发展经济的马歇尔计划D．加强国家对经济的干预【解析】本题考查马歇尔计划，意在考查考生解读材料与调用知识进行判断的能力。注意题干中的关键信息“（西欧）各国皆弱”，这一现象出现于二战结束后初期。结合所学知识可知C项符合题意。【答案】C4．（2013·黑龙江教研联合体二模·34）下图为我国漫画家

5、华君武1947年创作的一幅时政漫画作品。该漫画主要()A．强调战后西欧各国经济的悲苦无奈B．说明西欧各国国际影响力江河日下C．揭露美国援助西欧实质和真实目的D．讽刺资本主义世界各国的貌合神离【考点】马歇尔计划【解析】从图中的时间消息可知这是对马歇尔计划的讽刺，漫画旨在说明美国对西欧实行援助像黄鼠狼给鸡拜年一样不安好心。故C项符合题意。【答案】C5．（2013·广东广州一模·21）有西方媒体认为，在战后几十年林林总总“蓝图式”的国际设计中，作为成功的典范。它达到了预期的目标，花的时间比预计的要短，而付出的代价要低的多，

6、它必将作为美国对世界和平的最大贡献载入史册。“它”是指()A．经济互助委员会B．杜鲁门主义C．北大西洋公约组织D．马歇尔计划【解析】本题考查从材料获取信息和知识迁移能力。关键信息：“花的时间比预计的要短，而付出的代价要低的多”“美国对世界和平的最大贡献”。采用排除法，结合所学知识，A属于苏联冷战经济方面措施与材料中“美国”不符，BC分别是美国冷战政治军事措施，结合所学二者所产生消极影响，可得出与材料中“对世界和平的最大贡献”不符，故选D。【答案】D第24页（共24页）中学历史教学园地www.zxls.com史界朋友精

7、神家园·版权所有翻录必究·园地原创严禁转载6．（2013·河南郑州一模·25）“我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿，贫穷，悲惨，混乱。我们的任务是唤起合理经济的再生，促进政治社会的结构容纳自由制度存在。”该引文应出自()A．1946年丘吉尔在富尔顿发表的演说B．1947年杜鲁门在国会发表的演说C．1947年马歇尔在哈佛大学的演讲D．1949年《北大西洋公约》【考点】美国冷战政策【解析】根据题干唤起合理经济的再生属于经济领域的冷战，表现为马歇尔计划。故选C。【答案】C7．（2013·山东潍坊高三期末·2

8、0）右图是美国人1947年以马歇尔计划为题材创作的漫画[注：图中人物身上的文字是Europe（欧洲），绳子上写着Marshall—Plan（马歇尔计划）]。对其正确的认识是()A．帮助欧洲恢复经济B．使美国控制了欧洲C．促进了欧洲的联合D．计划脱离了欧洲实际【考点】马歇尔计划【解析】根据图示和所学史实反映的是通过马歇尔计划援助西欧，帮助西欧恢复