2018贵州教育出版社三年级（下册）信息技术教（学）案

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1、word完美格式第1课时始业教育教学目标：1、让学生重温计算机的一些简便操作。2、在学习中需要注意的安全细则。3、加强学生个别指导和管理。教学重难点：让学生在学习中规范使用计算机，并加强在上课期间的安全教育。教学时间：1课时教学过程：一、重温计算机的的一些操作。二、安全细则。指名学生领读。三、个别指导。四、总结五、布置练习个性修订：教学后记：第2课时教学内容：第一单元迟到的小熊——计算机画图学习目标1、通过作品分析，了解作品的一般创作过程。精心整理学习帮手word完美格式2、熟悉城市中常见的基本交通标志和规则。3、了解画图软件基

2、本操作技能。4、加强团队创作合作。教学过程：一、安全操作要点。二、内容学习三、教师指导与巡视四、个别指导五、练习个性修订：教学后记：第3课时活动一、选择标志并分解图形学习目标：1、了解生活中常见的交通标志牌。2、了解画图软件操作界面。教学过程：一、3－4人一组，观察场景漫画，开展讨论。1、漫画中缺少哪两个交通标志牌？2、你们还知道哪些交通标志牌？它们的作用是什么？二、确定你们想用计算机画的交通标志。三、尝试使用画图软件，了解工具箱中的工具能绘制的基本图形。精心整理学习帮手word完美格式1、单击“开始－程序－附件－画图”命令，打

3、开画图软件。1、逐一选择工具箱中的工具，尝试在绘图区绘制基本图形。前景色：是指所画图形和线条的颜色。背景色：是指为图画的背景设置的颜色。将标志分解成几个基本图形。4、练习个性修订：教学后记：第4课时教学内容：操作练习教学目标：加强对上节课内容的复习，同时加强对学生的操作能力的提高。教学过程：一、提问复习二、检查操作过程并强调安全细则三、个别指导四、巡视解决问题五、练习六、作品展示个性修订：精心整理学习帮手word完美格式教学后记：第5课时活动二画标志学习目标了解并熟悉画图软件基本操作技巧。一、设计并设置画布大小。1、在菜单栏中单

4、击“图像－属性”命令。2、在弹出的“属性”对话框中选择单位，设置宽度和高度，单击确定。（单位：厘米）二、画圆环。1、选择园的颜色。2、添加辅助线。选择“直线”工具，在画布的对角线上拖曳出一根直线。技巧：画直线时，按住Shift键，可以画出准确的水平线、垂直线、45度斜线。3、画同心圆。A、选择“椭圆”工具。B、选择实心无边线模式。C、按住键盘上的Shift键不放，从辅助线的一点向右下拖曳出一个大小合适的红色园。技巧：“撤销”命令的使用。（只能撤销三步）D、左键单击选择白色。精心整理学习帮手word完美格式E、按住键盘上的Shif

5、t键不放，从辅助线上画大圆起始点偏右下方的一点处，向右下拖曳出一个大小合适的白色圆。三、画禁止线。A、左键单击选择红色。B、选择“直线”工具，并选择最粗的模式。C、围绕辅助线所在位置，按住键盘上的Shift键上下多画几根直线，知道满意的粗细。四、画右转箭头。1、画箭头头部。A、选择“多边形”工具。B、一步一步拖曳画出每一边2、画箭头尾部。A、选择“曲线”工具。B、拖曳出一条直线段。C、从直线的中间位置拖曳使其成弯角状。D、在下方再画一条，基本成平行。E、选择直线工具，在底部画一根直线，把箭头尾部封闭起来。3、用黑色填充箭头。A、

6、选择“用颜色填充”工具，单击左键选择黑色。B、在箭头区域内单击鼠标填充箭头。五、输入标志名称。1、选择‘文字“工具，在合适位置拖出一个文字框。精心整理学习帮手word完美格式2、在文字工具栏中选择字体为黑体，大小为20.3、输入文字“禁止向右转弯”。4、拖曳文字框，调整文字位置。六、将所画的图以交通标志的名称为文件名保存。1、在菜单栏中单击“文件－保存”命令。2、在弹出的“保存为”对话框中的“保存在”下拉菜单中，选择要保存的位置，并在“文件名”框中输入文件的名称，单击“保存”按钮。个性修订：教学后记：第6课时教学内容：操作练习教

7、学目标：加强对上节课内容的复习，同时加强对学生的操作能力的提高。教学过程：一、提问复习二、检查操作过程并强调安全细则三、个别指导四、巡视解决问题五、练习精心整理学习帮手word完美格式六、作品展示个性修订：教学后记：第7课时教学内容：单元小结教学过程：一、安全操作要点。二、内容学习三、教师指导与巡视四、个别指导五、练习个性修订：教学后记：第8课时第二单元假日旅游——初步使用因特网学习目标1、了解因特网的基本应用。2、熟悉浏览器的基本操作。3、了解基本的网络安全常识。精心整理学习帮手word完美格式教学过程：一、安全操作要点。二、

8、内容学习三、教师指导与巡视四、个别指导五、练习个性修订：教学后记：第9课时教学内容：操作练习教学目标：加强对上节课内容的复习，同时加强对学生的操作能力的提高。教学过程：一、提问复习二、检查操作过程并强调安全细则三、个别指导四、巡视解决问题五、练习六、作品展示个性