book2 module6

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1、Book2Module6FilmsandTVProgrammes哈26中徐丽娜11Module6FilmsandTVProgrammes一.题材内容及学习目的本模块话题是“电影和电视节目”,阅读课文为影评。通过本模块的学习,使学生能用新学词汇、句型等基础知识,围绕话题开展听、说、读、写活动,能正确看待电影、电视的功能,并通过影视作品增长知识、丰富生活。二.教学目标1.语言知识语音感叹句的语音词汇MODULEFILE,VOCABULARY语法AdverbsoffrequencyandplaceAdverbsandadverbialphrases功能Talkingabouthowoftenyo

2、udothings话题从背景、情节、角色、演员和评论等方面讨论电影2.语言技能听能听懂广播、电视中比较简单的英语节目。说能在老师指导下参与角色扮演等活动并能正确使用语音、语调。读能连贯、流畅地朗读课文,并能根据上下文猜测生词的意思。写能够描述简单的人物或事件并表达自己的见解。3.学习策略认知将新学过的和已经学过的有关电影、电视的词汇、短语进行归纳和整理,类比记忆,通过观察例句,分析和总结出频度副词的使用规律,在口语和书面语中正确运用。调控根据本模块阅读部分所提问题,学习整体把握文章的主旨大意,提高阅读效率。资源学会通过观看好的电视节目扩大知识面,获取有效信息,促进科学文化知识的学习。4.文

3、化意识大致了解并比较我国和西方国家在影视方面的主要情况、特点和风格;学会通过影视作品学习语言,了解文化。5.情感态度学会有选择地欣赏电影或电视节目,获取有效信息,促进科学文化知识的学习。三.教学重点和难点1.重点:11(1)用新学词汇、句型等基础知识,围绕话题开展听、说、读、写活动。(2)语法:A:AdverbsoffrequencyandplaceB:Adverbsandadverbialphrases.(3)阅读中能推断新学词汇、短语的意义。1.难点:用英语进行电影评论。四.教学方法运用任务性教学途径,围绕核心任务,设定小任务。围绕文章内容,设计听、说、读、写活动,尽可能地提供训练学生

4、技能的机会。开展促进自主性学习的课堂活动,强调合作探究与独立思考相结合。五.教学安排根据本模块内容特点、目标任务,以及学生学习英语的规律和特点,本模块整合梳理为6课时:Period1:Introduction,ReadingandvocabularyPeriod2:CulturalCorner,Reading(workbook,P99)Period3:Grammar1,2Period4:LanguagepointsPeriod5:Writing,TaskPeriod6:Exercises(test)Period1Introduction,ReadingandvocabularyI.教材内容

5、及教学目标1.学习与电影有关的英语词汇,如:poster,thriller,comedy,sword等。要求学生初步熟悉这些词汇,为进一步学习本模块的内容奠定基础。2.阅读关于电影CrouchingTiger,HiddenDragon的一则影评(filmreview),学习相关词汇,如:actress,female,male,character,leap等;学会归纳文章的主旨大意;围绕文章内容,进行说的活动。II.教学过程设计Step1.Introduction1.Readoutthewordsintheboxandhavethestudentsrepeatthemaftertheteac

6、herchorallyandindividually.Makesurethattheyknowwhattheyallmean.112.ShowsomepostersaboutHarryPottertothestudentsandaskthemtodiscussthefollowingquestions.(1)What’sthefilmcalled?(2)Whodirectsit?(3)Whostarsinit?(4)Whendiditcomeout?Answers:(1)HarryPotterandtheSorcerer’sStone.(2)ChrisColumbus(3)DanielRa

7、dcliffe,EmmaWatson,RupertGrint(4)20013.Readthroughthewordsintheboxwhilethestudentslistenandfollow.Havethestudentsrepeatthem.Makesuretheyunderstandthemeanings.Showsomeposterstothestudents,andaskthemtotellthetypes(

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