中学生英语学习方法指导

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时间:2019-05-08

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1、中学生英语学习方法不管学习哪一门课程,课堂上认真听讲都是至关重要。听课不仅仅是听老师说话,而是要听老师讲了什么知识,强调了哪些内容,并对老师反复强调的知识点做好笔记,比如记单词,词组,语法,优美的语段等。1、认真听讲,做好笔记。2、定期复习,反复记忆学习的过程其实就是反复记忆的过程,对于老师讲过的知识,一定要定期的进行复习消化,这样才不会学了新知识忘了旧知识。当你把老师讲过的知识都一点一点的记住之后,你就会发现,其实学习并没有想象中那么复杂。3、多读多练,培养语感在英语的学习过程中,做题是非常重要的一个步骤,一定要每天拿出固定的时间,做一定量的限时阅读,保持自己的语感。不要单

2、纯的为了做题而做题,要带着一定的目的,比如提高自己的阅读速度,集中自己的注意力等。做完之后要进行二次阅读,以掌握更多的知识。4、在生活中使用英语学一门语言,最主要的目的就是去使用这门语言。在英语的学习过程中,一定要注意去使用它。比如当看到一件物品,读到一段优美的话时,就要试着用英语说出来,一开始肯定有一定的难度,但是,只要敢于去尝试,就一定有进步。在平时与同学交谈的过程中,也可以试着把自己说的话用英语说一遍,这样对大家英语的学习会有一定的促进作用。学习是一个漫长的过程,有时候自己的努力好像没有任何的成效,这时候有很多人就想到了放弃,其实可能离成功只有一步之遥了,坚持一下,在坚

3、持一下,下一站就是你想要的结果。5、要点滴积累,不要急于求成“即使是天才,他出生时的第一声啼哭也不是动听的音乐。”只要想努力,任何时候起步都不晚。树立信心的过程就是不断犯错的过程,只要把自己犯的错误改正过来,那么你就一点一点的接近优秀。6、要树立信心,不要妄自菲薄听说读写记英语可以大致分为听说读写记五个部分,在学习的过程中,逐一攻破,成绩的提高就是自然而然的事情。在这里我想与大家分享一下我的阅读方法听有些同学听力不好,只有一个办法:坚持听,每天听半个小时,而且长期听,一定会有效果的;有些同学觉得,听听力没用啊,没有效果,或是觉得我听力已经不错了,只错两三个,再的只不过是浪费时

4、间而已.而我从来都是坚持听的,而已每次听完之后,都把听力原文很认真的看一遍,看看自己听到了什么,没听到什么.看看有什么单词没有见过,马上查出来.因为从听力练习中,我得到的不光是练了听力啊,同时我也会培养语感,学习了单词,潜意识中,你也对听力题更加了解,一般就能猜到他会考什么,想考什么,或者是他想要什么样的答案.所以有时候不用听光看题就能猜出答案了..这样是很有用的.专门时间与闲暇时间结合在你专门学英语时,你可以全神贯注地听,对着题看着听.但也可以在起床后,睡觉前、吃饭时、娱乐或做家务时,放上英语随意听,能听进去最好,听不进去也不必刻意捕捉什么,同一盘带子可每半面或一面反复播放

5、一星期或两星期,直至熟悉带上内容为止。坚持一个月,你会发现英语开始变得容易了。说大家大多数都是为了高考在这拼搏奋斗的,而由于高考中并未涉及说的内容,所以这方面的练习要求就很少.当然,有兴趣的同学平常没事练练口语,对英语水平还是有很大提高的.能说出来,说明这些东西就是在自己心里的,能够灵活运用.读1、英语学习要重视句子和文章的朗读背诵,以培养语感。学英语记单词很重要,但机械记忆的单词量再大,也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句,句不离文。请记住:句子比单词重要,记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯,因为句子中既包含语法内容,又包含相关词的用法.学过的课文要高声朗读

6、,精彩段落和文章要读透背熟,做过的完形、阅读、单项选择题,听力录音稿也要朗读。学英语语感很重要,而朗读、背诵,多听多说有助于培养语感。通过大量的朗读背诵,我们的语感形成了.其实背英语文章是提高英语水平一个很好很好的办法,但很多同学觉得这很难,或者是没用.其实很有用的.我从初中开始就背过好多文章,就是这样,给我的英语打了一个很好的基础.我的语感比较好,有些题我也不知道为什么选这个答案,但我一读就觉得就是这个答案.当然,这需要毅力,坚持背诵,你会发现你会收获很多很多东西.而且背多了之后,你会发现你会爱上背诵的,自然而然的也会形成一种习惯.2.多阅读,提高阅读能力.阅读能力要靠大量

7、的阅读来提高,词汇量的积累和文化背景知识的丰富也是在阅读中完成的。同学们要保证一天有2篇的阅读量.其实我是很喜欢阅读的,所以从来做英语阅读题的时候我不把它当成一个考试,而是一个娱乐.因为从其中我也可以得到很多信息,所以我从来不把它当成一个任务去完成.而文章中遇到不会的单词,除非是事关文章主题,主要内容的单词,第一次遇到我是不会去查的,因为有可能是比较生僻的,没有必要知道,查还浪费时间.而第三四次遇到的时候我就会去查.而既然你查了,你就记住它.把它的相关用法多了解下,记到本上,然后再记在心里.不然你也对不

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