现代文大阅读(词语句子的含义)》(课件)

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1、文学作品阅读①理解词、句含义。①筛选整合信息。②分析结构、思路。③归纳概括主旨。①鉴赏形象、语言、表达技巧②评价思想内容和观点态度理解分析综合鉴赏评价1、理解重点词语、句子的含义2、理清文章的结构思路3、概括归纳要点4、整体把握文章主旨5、鉴赏文章的表达技巧6、小说的阅读与鉴赏现代文文学作品阅读能力训练重要词语含义的理解——现代文阅读训练①相同的词语在不同语境中的不同含义；②一个词语在具体的语境中的意义或隐含意义；③指示代词在确定的语境中的指代内容。词语含义的考点所谓“重要词语”，是就这个词语在文中的作用而言的。①体现

2、作者立场观点的词语；②表现文章主题思想的词语；③反映深层次含义的词语；④反映具体语言环境中特定含义的词语；⑤对文章结构起照应连接作用的词语。重点词语结合具体语境理解词语是阅读的最重要的原则。语境隐语境：指情境，即文章写作的时间、地点、场合等客观因素和使用语言者的身份、思想、性格、处境、等主观因素所构成的使用语言的环境；显语境：指上下文，即语言自身所构成的环境条件，它对语意起着限制作用或解释作用。（09年湖南卷）16、句中“俨然”的含义是;就文章结构而言，该句在全文中的作用是。云南是因云而得名的，可是外省人到了云南一年半

3、载后，一定会和本地人差不多，对于云南的云，除了只能从它变化上得到一点晴雨知识，就再也不会单纯的来欣赏它的美丽了。看过卢锡麟先生的摄影后，必有许多人方俨然重新觉醒，明白自己是生在云南，或住在云南。……觉悟到对国家、民族的责任以及人生价值后的庄重或庄肃的样子；总括并领起全文。1、有深层含义的词语开门和关门是人生中含意最深的动作。开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。它包含着人间至乐的最高闪现：重聚，和解，久别的恋人们的极大喜悦。即使在悲伤之际，一扇门的开启也许会带

4、来安慰：它改变并重新分配人类的力量。然而，门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白。每一扇门的关闭就意味着一个结束。在门的关闭中有着不同程度的悲伤。一扇门猛然关上是一种软弱的自白。一扇门轻轻关上常常是生活中最具悲剧性的动作。每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛，尤其是当所爱的人音容犹在，而人已远去之时。(1)作者开头说：“开门和关门是人生中含意最深的动作。”请根据文意写出“开门”和“关门”的含意。答：“开门”的含意是：预示着一个新的开始，一个新的发现。“关门”的含意是：意味着一个结束。（09年江西卷）16．“木车

5、的激情”在文中的含义是什么？（4分）指孔子及其弟子在极其艰苦的条件下为思想而激动，为理念二不知疲倦，终其一生为实现自己的理想而往复奔走的精神。②……我们怎么能够想象几千年前，有一位思想者就乘坐着一辆缓慢的牛车或马车，在大地上往复奔走，是的，他为了自己的思想，为了自己的理念而不知疲倦，并这样终其一生。③他就是我们所熟悉的古代哲人孔子，还有他的一群弟子。他们都是一些为思想而激动的不知疲倦者。我们不妨把这些人的一生，把这一切，称为“木车的激情”。2、能概括某段中心意思的词语（09广东）⒗文中画线部分①中的“它们”指什么？在诗

6、人的最重要的几部文学著作之间的长长间隔里，我们都不难发现他怎样匍匐到土地上，与庄园里的农民，特别是孩子和农妇们打成一片，割草、缝鞋子、编识字课本、收割、种植……他做他们所做的一切，身心与土地紧密结合。这对于他，并非完全是刻意如此，而是一个自然而然的过程，他只能如此。他就是这样的一个生命。他在它们中间。①他可以融化在它们之中，融化在泥土之中。在诗人的最重要的几部文学著作之间的长长间隔里，我们都不难发现他怎样匍匐到土地上，与庄园里的农民，特别是孩子和农妇们打成一片，割草、缝鞋子、编识字课本、收割、种植……他做他们所做的一切

7、，身心与土地紧密结合。这对于他，并非完全是刻意如此，而是一个自然而然的过程，他只能如此。他就是这样的一个生命。他在它们中间。①他可以融化在它们之中，融化在泥土之中。⑴“它们”指割草、缝鞋子、编识字课本、收割、种植等平凡琐碎的日常劳动。3、有指代意义的词语上善若水去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人，弘扬一种文化精神?岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟

8、。……⒕请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。(6分)⒕请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。(6分)以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人；由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。4、体现主旨的词语重要句子含义的理解——现代文阅读训练之二所谓“重要句子”1．从文章的内容