浅谈电子商务专业实验室建设与展望

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1、浅谈电子商务专业实验室建设与展望摘要：电子商务实验室建设通过可扩充的经典案例分析，让学生在不承担任何风险的情况下，对营销进行一次深入接触和全面决策。系统性的实验体系和配套实验课程，使高校教师可以根据该校电子商务专业课程设置和学科建设方向，选择部分或全部的实验体系进行实践教学。通过对企业运营模式相关资源整合、市场推广、品牌提升、售后服务等相关市场情况的调查与研究，使学生在学校实训中解决未来工作中即将遇到的问题。关键词：电子商务；教学软件；模拟教学；专业建设；实验室建设中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：商务部发布《

2、”十二五”电子商务发展指导意见》，其中明确提出，2015年，我国规模以上企业应用电子商务比率达80%以上；“十二五”期间，电子商务发展的主要任务是：推动电子商务应用的普及和深化，包括推动商贸物流、旅游服务等传统企业深化电子商务应用。[1]截止到2012年12月，网络零售市场交易规模达13205亿元，同比增长64.7%。国内使用第三方电子商务平台的中小企业用户规模已经突破1700万，而且增长速度迅猛。B2C、C2C与其它电商模式企业数已达24875家，较去年增幅达19.9%，预计2013年达到25529家。[2]这意味着

3、，随着政策支撑体系的逐步完善，制约繁荣的瓶颈进一步打破，“十二五”电子商务有望继续保持强劲的发展势头。国家持续的推动，充分表明了电子商务产业的重要性和发展紧迫性.电子商务正在成为创造新的经济增长点、新的市场、新的就业方式。教育部以教职成印发《关于加快推进职业教育信息化发展的意见》。改革以学校和课堂为中心的传统教学方式，重视实践教学、项目教学和团队学习；系统设计、统筹规划课程开发和教材建设，明确各自的教学重点，制定课程标准，调整课程结构与内容，完善教学管理与评价，推进专业课程体系和教材的有机衔接；[3]电子商务专业实验室

4、建设是对众多电子商务公司调研、分析的基础上结合电子商务组织管理的知识将各个子系统的商业活动区分为具体的岗位，并赋予不同岗位不同的职责和任务。使得学生可以从具体职责任务的完成获得参与电子商务活动的感性认识，了解电子商务专业知识的具体运用，体会电子商务专业知识的作用，进而验证电子商务原理或规律，实现认知性和验证性实验的教学目标。一、电子商务实验室建设在教学中的作用与意义电子商务实验室建设是推动专业理论教学的动力，是提高学生从事商务活动的综合素质和创造能力基础，让学生学会在实践中发现问题、提炼问题、总结问题，培养学生发现商业

5、机会的意识和能力，同时还是实现应用性人才培养目标的重要教学环节。因此，做好实验室建设工作对提高人才培养质量有重要的作用于意义。（一）电子商务专业实验室建设的背景中央实施科教兴国和人才强国战略，提出建立创新型国家的战略目标，推行全面素质教育，专业教育和通识教育并重，突出对学生创新精神和实践能力的培养，使教学制度具有相当的灵活性和适应性。在电子商务专业建设上以企业人才需求为导向，以课程体系为基础，不断的在教育教学改革过程中积累经验，因地制宜地探索推进素质教育的有效途径和办法，鼓励大胆突破，在课程设置、内容选择、教学组织形式

6、、课堂形态、考试评价、创新创业指导、服务区域经济等方面进行前瞻性探索和试验，不断地深化电子商务专业人才培养模式，拓宽人才培养途径，建立服务区域经济、实践创新能力和人文素养高的人才培养模式，优化人才知识结构，提高人才培养的质量和水平。[4]邀请企业专业人才参与专业建设，包括专业教学标准设计、课程体系构建、课程标准制订、教材内容重构、参与教学过程等。同时根据相应的课程体系，开发设计出相应的实训、实验软件，学院各专业也为企业提供员工培训、技术支持、人力资源支持等，形成良性互动关系。电子商务专业实验室建设使学校在合作中前进，企

7、业在合作中发展，学生在实践中提高的三赢局面。使学生在学校就能接受企业文化的熏陶，对学生尽快适应社会很有帮助。（二）电子商务专业实验室建设的作用电子商务专业实验室建设通过模拟教学环境和网上环境理解专业知识、解剖专业知识、认知专业知识，通过电子商务企业经营案例对网上商业活动过程了解、参与和分析，掌握电子商务经营规律和工作原理，加深对电子商务技术知识应用的理解，掌握发展趋势。在实训过程中一是使学生在参与实践教学中学会发现需求、提出商业设想和找到解决关键技术的方法。二是使学生对所学的电子商务专业各个过程从分析、构建到具体实现等

8、等环节上有具体的实践经验；三是使学生通过对软件的使用更加深入、具体地把握所学的专业知识。通过实践性教学，在具体的实践过程中理解电子商务的各个环节和具体的实现过程，不但达到将所学书本知识实用化、具体化的目的，而且使学生在整个试验过程中重新认识、理解所学的相关知识，达到融会贯通的目的。使学生能够直接感受电子商务知识的商业化应用过程，并