幼儿园各类活动课教学设计

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1、.领域语言活动类型表述活动内容见面真开心活动目标1．乐意表达过新年的快乐，学说简单的祝福语“新年好”、“身体健康”、“万事”等。2．体验新年后教师、幼儿见面的快乐心情及相互关爱的情感。活动重点乐意表达过新年的快乐，学说简单的祝福语“新年好”、“身体健康”、“万事”等。活动难点体验新年后教师、幼儿见面的快乐心情及相互关爱的情感。活动准备1．磁带及录音机2．向家长了解假期幼儿的活动及基本状况;收集幼儿过新年的照片等视频材料。3．糖果若干。活动过程教学反思活动环节预设时间一、师幼新学期问候。1．教师向幼儿致以新学期的问候。2．幼

2、儿相互问候。3．说说新年见面后发现教师、幼儿的一些新变化。4．分发每位幼儿一颗糖。告知幼儿吃了这颗糖大家又要甜甜蜜蜜、开开心心地在一起了。二、分享新年乐事。1．教师用照片等视频资料引导幼儿回忆新年里快乐的事情。提问：春节里你最快乐的是做什么？玩了什么?吃了什么？2．幼儿分组交流。3．集体分享，请幼儿说给大家听，让大家分享快乐。三、大家一起跳《转个身儿来跳舞》幼儿拉成一个大圆圈，前两句朝一个方向走步，后两句各自在原地双手上举转两圈。6分钟5分钟4分钟..领域社会活动类型活动内容我的新年礼物活动目标1．介绍自己的新年礼物，分享

3、过新年的快乐。2．正确称呼送礼人，感受长辈对自己的关爱。3．对不倒翁摇摆不倒的现象感到好奇，喜欢玩不倒翁。活动重点 介绍自己的新年礼物，分享过新年的快乐。活动难点正确称呼送礼人，感受长辈对自己的关爱。活动准备1．收集幼儿新年里收到的礼物2．自制的不倒翁范例；教师示范用底部圆形的果冻盒若干3．每位幼儿自己收集底部圆形的果冻盒两个；橡皮泥一块、彩色笔一盒、强力胶一支。活动过程教学反思活动环节预设时间一、分享新年礼物请幼儿拿出自己的新年礼物玩具，做一简单介绍，并展示玩法。（或小朋友一起玩一玩）二、谈话：谢谢送给我们玩具1．说说这

4、一玩具是谁送的，引导幼儿正确称呼送礼人2．谢谢送给我们玩具。三、教师示范：我们可以自己做玩具1．引起幼儿兴趣：教师一边摆动不倒翁一边念儿歌。2．让幼儿玩不倒翁，把不倒翁按到，放手，说一说结果会怎么样？学学不倒翁的样子。3．教师示范制作做不倒翁四、幼儿制作不倒翁教师重点指导两个果冻盒相对粘贴的技巧五、大家一起玩不倒翁1分钟8分钟10分钟..领域艺术活动类型音乐游戏活动内容看花灯活动目标1．学习合拍双脚跳和走圆圈，能区分乐段做音乐游戏。2．体验元宵节看花灯、玩花灯的快乐。活动重点学习合拍双脚跳和走圆圈，能区分乐段做音乐游戏。活

5、动难点学习合拍双脚跳和走圆圈，能区分乐段做音乐游戏。活动准备1．磁带及录音机2．幼儿美工活动时制作的灯笼。活动过程教学反思活动环节预设时间一、谈话引题。元宵节真开心，有一群快乐的小朋友，他们约好了一起看花灯。听，他们出发了。二、欣赏音乐《看花灯》。1．幼儿欣赏音乐第一遍。2．音乐真好听。先是小朋友们一路又蹦又跳地去看花灯。到了看花灯的地方，各种各样的花灯实在太多了。小朋友围着花灯转呀转，高兴极了。3．幼儿再次欣赏音乐，教师指图帮助幼儿理解音乐形象。3．请幼儿跟随音乐用拍手（两拍一下）和手指画圆圈两种不同地动作来表现音乐的A

6、BC乐段。4．请幼儿听音乐原地做跳跃、走步的动作。三、音乐游戏“看花灯”。1．第一段游戏：和着第一段音乐排成一列队伍在教师带领下双脚向前跳，提醒幼儿两拍一下和上音乐的节奏。2．第二段游戏：和着第二段音乐由一列队伍首尾相联邹城圆圈，并按顺时针方向听音乐走步移动。3．第三段游戏：幼儿和着音乐自由跳回到位置上。4．幼儿在教师带领下完整游戏。5．请幼儿提上自制的灯笼听音乐游戏。1分钟8分钟10分钟..领域语言活动类型儿歌活动内容北风娃娃活动目标1．认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容。2．了解天冷水会结冰，遇

7、热冰会融化的道理。活动重点认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容活动难点了解天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。活动准备挂图；《小朋友的书·冬天里》；磁带及录音机活动过程教学反思活动环节预设时间一、朗诵儿歌，引出主题。有个奇怪的小娃娃，呼呼地吹着口哨过来了，小朋友们看到它，赶紧戴上帽子、围上围巾、戴好手套，小娃娃再呼呼的吹，水结成了冰。大家猜猜，它是谁呢？二、教师讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。1．教师有表情地讲述故事一遍，提问：你喜欢北风娃娃吗？为什么？2．教师出示挂图，再次讲述故事，提问：下过了雨，地

8、上有什么？谁来了，它想干什么？它为什么要这样做？吹呀吹，地上的水吹干了吗？变成了什么？小水洼结冰了，北风娃娃为什么很着急？小水洼为什么会不见呢？三、阅读《小朋友的书·冬天里》“北风娃娃”，幼儿自由讲述故事内容。四、幼儿边看书，边听故事录音，要求幼儿能根据故事观察并讲述相应的画面。 2分钟     10分