三下思品第1--5单元教案

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1、课题一分钟能做什么总课时数本节位次授课时间累计课时教学目标1学会珍惜时间，学会合理安排时间；2在实践中学会提高效率。教学重点学会珍惜时间，学会合理安排时间；在实践中学会提高效率。教学难点学会珍惜时间，学会合理安排时间；在实践中学会提高效率。教具准备课件教学过程集体备课个性化设计一、动画导入1播放学生非常感兴趣的动画片《狮子王》一分钟。2让学生在焦急的心情下等待一分钟。3交流：你认为看动画片的时间长，还是等待的时间长。二、体验一分钟1鼓励学生用自己喜欢的方式展示自己的一分钟。2交流课前调查情况。妈妈的职业（）一分钟能（）爸爸的职业（）一分钟能（）（

2、）一分钟能（）老师展示自己查找的资料：会计一分钟能数300张人民币。铅笔厂一分钟能可生产1600枝铅笔飞机一分钟能飞1800米。………三、感受一分钟1、举例说明“时间就是生命”的道理。如珍珠港事件。2、让学生算一算，自己一天要浪费多少时间。3、用系红领巾来让学生感受“时间就是胜利”四、巧用一分钟交流自己每天各项生活所用的时间。相互比较，说说谁用得合理。你认为自己以后应该怎样做？板书设计：会计一分钟能数300张人民币。铅笔厂一分钟能可生产1600枝铅笔飞机一分钟能飞1800米。………一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴教学反思课题谁把时间偷走了总课时数本节

3、位次授课时间累计课时教学目标1、学会珍惜时间，学会合理安排时间；2、在实践中学会提高效率。教学重点学会珍惜时间，学会合理安排时间；在实践中学会提高效率。教学难点学会珍惜时间，学会合理安排时间；在实践中学会提高效率。教具准备课件教集体备课个性化设计学过程一、导入有的人，懂得和时间交朋友，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，有的人却恰恰相反。请大家看P4图，是哪些人在浪费时间？有什么样的结果？二、名人用时间1、看P5图文，了解鲁迅先生对自己成就的评价。 2、引导学生说说自己对先生说的话的理解。并说说对自己有什么帮助。三、我这样用时间1、

4、活动：算算自己每天吃饭、睡觉、游戏、学习的时间，和同学们比一比，看看有什么发现？2、说说自己的时间是被谁偷走的？小结：实际上，每个人的时间都是一样多的，但为什么有的人会不够用呢？那一定是他自己不会花时间。3、讨论：怎样才能不浪费时间？（鼓励学生自学P6，说说自己的主意。四、我的时间表要做时间的主人，就得制定自己的时间表。（讲方法）1想想自己每天必须做什么事？2哪些事先做，哪些事后做？把它们排列起来。3要注意给自己留休息的时间，不然就白做计划了。板书设计：“习惯成自然”，好的学习习惯是一辈子享用不尽的财富教学反思课题锦囊妙计、记忆快车总课时数本节位

5、次授课时间累计课时教学目标1、帮助学生掌握一些适合自己的学习方法；2、在学习上不怕困难，能独立、自主地学习；3、学习做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。教学重点在学习上不怕困难，能独立、自主地学习；学习做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。教学难点在学习上不怕困难，能独立、自主地学习；学习做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。教具准备课件教学过程集体备课个性化设计一、引入许多同学在学习上盼望有一把神奇的金钥匙，能迅速打开知识宝库的大门。你认为有这样的金钥匙吗？有它就是科学的学习方法。有了它，我们就能有效地获取宝贵的知识。

6、二、我的主意1、看P7图，他们遇到了什么样的困难？2、请你给他们出出主意。3、在学习过程中，你遇到的困难是什么？你是怎样解决的？三、我的学习感受1有的人学习有方法，学得轻松愉快，有的人却恰恰相反。你呢？2你认为哪种方法适合你？只有适合自己的方法才是好的方法。四、我的锦囊好的学习方法就是进入知识殿堂的金钥匙。适合自己的方法才是最好的，把最适合自己的方法收入你的锦囊吧！五、交流1、遗忘是我们学习中的大敌，你是如何对付它的呢？2、看P9图中小朋友有哪些好的方法值得你学习。3、小结：一般来说，在学习知识时，看、听、做配合起来，效果就会更好。六、实践看看谁

7、能先记住这一组数字：9128734655词语“马小河奔跑麻雀房子树打火机”板书设计：看看谁能先记住这一组数字：9128734655词语“马小河奔跑麻雀房子树打火机”教学反思课题身边的学问总课时数本节位次授课时间累计课时教学目标1、帮助学生掌握一些适合自己的学习方法；2、在学习上不怕困难，能独立、自主地学习；3、学习做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。教学重点在学习上不怕困难，能独立、自主地学习；学习做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。教学难点在学习上不怕困难，能独立、自主地学习；学习做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯

8、。教具准备课件教学集体备课个性化设计过程一、引入发现和了解身边的学问与学会记忆的意义同样重要。它是丰富我们知识、扩大知识面、提高学习效率