七年级(上、下）生物学复习资料

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1、七年级（上）生物学知识结构第一单元：认识生命1、生物具有的共同特征：1）新陈代谢。新陈代谢是生物的最基本特征。2)生物的生活需要营养植物的营养：绝大多数通过叶从空气中吸收二氧化碳进行光合作用制造有机物；通过根从土壤中吸收水和无机盐。动物的营养：从外界获取现成的营养（直接或间接以植物为食）。3）生物能进行呼吸。4）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。5）生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。6）生物能生长和繁殖。7）除病毒以外，生物都是

2、由细胞构成的。2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。4、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作关系。245、科学探究：光对鼠妇生活的影响1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？2）作出假设：假设光会影响鼠妇的生活。3）制定计划：实验方案的要求：需设计对照实验，光照

3、是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。4）实施计划：完成实验。5）得出结论：鼠妇喜黑暗的环境。6）表达、交流6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：（1）荒漠中的骆驼，尿液非常少。（2）骆驼刺地下根比地上部分长很多。（3）寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚。（4）旗形树等。2）生物对环境的影响举例：（1）蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；（2）大树底下好乘凉。（3）沙地植物防风固沙等。7、生态系统的概念和组成地球上最大的生态系统是生物圈。概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做

4、生态系统。组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。24一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。第二单元生物体的结构9、光学显微镜各个部件的名称和作用镜座——稳定镜身。镜柱—————支持镜柱以上的部件。镜臂——握镜的部位。镜筒—————上端安装目镜，下端有转换器。载物台——放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。转换器——可以转

5、动的圆盘，上面安装物镜。粗准焦螺旋——转动时，可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋——转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。目镜和物镜——目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头。遮光器————上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线强弱。反光镜—一———面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。10、利用显微镜观察装片①从目镜内看到的物像是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，在透明纸上写的是“p”。②目镜放大倍数╳物镜放大倍数=显微镜的放大

6、倍数11、细胞的基本结构和功能①细胞膜———具有保护细胞内部的作用，还能控制细胞内外物质的进出。②细胞质———细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构。活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。③细胞核———在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质—遗传物质（DNA）。2412.植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察制作步骤：（1）将盖玻片、载玻片擦拭干净。（2）先在洁净的载玻片中央滴一滴清

7、水。（3）把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。（4）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。（5）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上。注意不要在盖玻片下留下气泡。（6）经碘液染色后。（7）把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察14、口腔上皮细胞装片的制作和观察制作步骤：（1）将盖玻片、载玻片擦拭干净。（2）用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。（3）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下。（4）把牙签上附着的一些碎

8、屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。（5）盖上盖玻片，注意不要留下气泡。（6）经碘液染色后。（7）把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。15、细胞膜的功能细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。16、线粒体和叶绿体在能量转换方面