大班 我要上小学了

《大班 我要上小学了》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、沿滩幼儿园教学活动设计班级大班执教教师上课时间主题名称：我要上小学了活动改进、反思活动名称：数学—买礼物活动目标：　　　1、学习根据已知条件进行购物猜测，并列出算式。2、较熟练掌握10以内数的组成。活动准备：1、教具：数学卡及分合卡若干、10以内算式题若干、布置一个礼品店柜。2、学具：10以内算式题若干。活动过程：1、复习10以内数的组成。（1）游戏：我们你答。（2）分合式填数字。2、根据说提供的购物条件，引导幼儿进行购物猜想，列出算式。（1）教师展示礼品柜，介绍购物情况，引导幼儿猜想。（2）相同方法，请幼儿进行

2、猜想，列出算式。（3）幼儿说出自己购物设想，全班幼儿猜测并列出算式。3、根据所提供的算式题卡，说出购买礼品的名称。（1）教师：我手中题卡的答案，是我想买的礼品的价格，你知道我想买什么吗？为什么？（2）请幼儿两人一组，一人出题，另一个人说出购买礼品的名称。交换出题。1沿滩幼儿园教学活动设计班级大班执教教师上课时间主题名称：我要上小学了活动改进、反思活动名称：数学—毕业通讯录活动目标：　　　1、熟练掌握10以内数的运算。2、知道一些特殊的电话号码，学习自编电话密码。活动准备：1．教具：电话密码纸条一张、毕业纪念册一本

3、。2．学具：幼儿练习电话密码纸条若干、10以内的运算题卡，纸笔。活动过程：1、导入活动内容，激发幼儿兴趣。教师出示毕业纪念册，翻出通讯录页面。2、以破译电话密码形式，进行10以内的运算。（1）教师示范如何破译电话密码。（2）幼儿破译电话密码。3、给自己家的电话号码寻找相应的试题卡。4、共同寻找出大家熟悉的电话号码，自编密码。（1）引导幼儿说出一些特殊的电话号码，比如应急电话、查询电话、幼儿园电话、报警电话等。（2）幼儿在空白的纸条上自编一张报警电话的密码。（3）观察密码条，引发幼儿思考。小结:电话号码是由一个一个

4、的数字排列组合起来的。不同的算式可以算出相同的答案。全国有上亿个电话号码，都是由数字0到9排列起来的，而且没有一个重复，所以数字的排列是很奇妙的，如果你敢兴趣，以后可以继续研究。沿滩幼儿园教学活动设计班级大班执教教师上课时间主题名称：我要上小学了活动改进、反思活动名称：数学—变了也一样活动目标：　1、探索长度、体积、容量变化后总量不变，体验守恒规律。2、能不受物体排列形式的变化，正确判断物体的量。活动准备：1、教具：两个大小不同的透明杯，两个大小相同的透明杯。2、学具：人手两根一样长的细铁丝，两块一样大的胶泥。活

5、动过程：1、游戏：长度守恒。（1）教师：请看一看你手里的两根细铁丝。他们一样长吗？你是怎么知道的？（2）教师：请将一根铁丝变成圆形或你们喜欢的形状，看看这两根铁丝一样长吗？为什么？2、游戏：体积守恒（1）出示两个一样大的球形胶泥，将一块胶泥搓成长条形。（2）把球状胶泥压扁，引导幼儿比比是长条形胶泥大，还是球形胶泥大？还是一样大？为什么？3、看图卡游戏。沿滩幼儿园教学活动设计班级大班执教教师上课时间主题名称：我要上小学了活动改进、反思活动名称：数学—兑换游戏活动目标：　1、认识各种不同面值的人民币，初步了解一下其他

6、国家的货币。2、会认识20元人民币的等价兑换。活动准备：各种面值的人民币一张，各种面值的硬币，其他国家的纸币或者图片。活动过程：1、认识各种不同面值的货币。2、探索兑换20元钱的不同策略。（1）教师出示若干纸币（人民币）（2）幼儿讨论，请个别幼儿在集体面前展示自己兑换20元钱的方法。（3）鼓励幼儿多角度的思考问题。3、记录兑换策略。（1）请幼儿探索兑换20元钱的不同策略。（2）鼓励幼儿运用标记、符号、数字、图示等方法在记录单上记录自己每一次兑换的不同策略。4、同伴之间互相交流各自记录的结果。5、活动评价。教师展示

7、幼儿多种不同的兑换20元钱的策略。沿滩幼儿园教学活动设计班级大班执教教师上课时间主题名称：我要上小学了活动改进、反思活动名称：数学—学校里的数字活动目标：　1、能关注日常生活中的数字，有寻找生活中的数字的兴趣。2、进一步感知数字与生活的关系。活动准备：1、材料准备：各个学校里面的结果详细图片。笔和纸若干。2、经验准备：幼儿有向往小学的愿望。活动过程：1、激发兴趣。（1）讨论到小学进行调查活动应注意的问题，如安全、规则等。（2）讨论如何记录学校里的数字。2、调查活动。（1）教师带领幼儿参观小学。（2）请幼儿两人一组

8、共同将看到的数字记录写在观察记录表上，并相互交流。3、谈话活动：我发现的数字。4、展示互动：学校里的数字（1）请幼儿将各组记录的学习里的数字调查记录表展示出来，贴在教室的明显位置，供大家参观。（2）邀请家长参观，并由幼儿进行讲解。沿滩幼儿园教学活动设计班级大班执教教师上课时间主题名称：我要上小学了活动改进、反思活动名称：科学—沙漏活动目标：　1、感知沙流动的速度与瓶口大小