国慧技能模拟8

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1、心理咨询师职业资格全真模拟考试操作技能（三级）科目代码：心理咨询师职业资格鉴定全真模拟考试卷职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级卷册二：技能选择题案例问答题注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。3、每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。4、考试结束，考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。5、本

2、试卷册采取机器阅卡考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂则均属作答无效。地区：姓名：准考证号：国慧学校监制24心理咨询师职业资格全真模拟考试操作技能（三级）科目代码：第一部分技能选择题（1～100题，共100道题）本部分由十四个案例组成。请分别根据案例回答1～100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一：一般资料：求助者，女性，28岁，无业案例介绍：求助者由于孩子的问题前来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话：阳性强化法惩罚

3、法求助者：我儿子4岁了，他胆子太小，到现在还不敢一个人去卫生间。我试着改他这个毛病，曾和孩子约定，他每次自己去卫生间后，我就给他讲个有趣的故事。可这孩子一旦自己进入卫生间就怕得不行，有时气急了，我也打他几巴掌，但除了哭得更厉害以外，根本没效果。因为这个毛病，他根本无法适应幼儿园生活。可是他总要上学的，到时候这个毛病还改不了可怎么办？一想到这事我就急得不行，您一定要帮帮我啊！情感反应内容反应心理咨询师：您的孩子4岁了，不敢自己去卫生间，一定要有您的陪伴才敢如厕，针对这个问题您尝试了一些方法，但都不奏效，这让您很焦虑，对吗？求助者：是啊！我现在就是干

4、着急！情感表达内容表达自我暴露心理咨询师：我也是个母亲，所以我非常理解您作为母亲的这种心情，也替您感到着急。既然您所用的方法都不奏效，那您愿意尝试一种新方法吗？求助者：当然愿意，什么方法啊？内容表达指导心理咨询师：该方法的具体步骤包括：当孩子进入卫生间的时候，1、您陪在他旁边，但要把卫生间的门打开；2、您陪着他进入卫生间，把卫生间的门打开，您站在卫生间里面靠近门口的位置；3、您不再进入卫生间，而是把卫生间的门打开，站在卫生间外面靠近门口的位置；4、您站在卫生间外面靠近门口的位置，把卫生间的门半掩上；5、您站在卫生间外面靠近门口的位置，把卫生间的门

5、关上；6、您把卫生间的门关上，然后离开。1.多选：在本案例中，求助者孩子的问题主要包括（）。（A）多动（B）胆小（C）缄默（D）不敢自己如厕面质2.多选：在本案例中，心理咨询师持有的咨询态度包括（）。（A）同感心（B）正视现实（C）同理心（D）积极关注24心理咨询师职业资格全真模拟考试操作技能（三级）科目代码：3.多选：在本案例中，心理咨询师使用的参与性技术包括（A）内容反应（B）开放式提问（C）情感反应（D）封闭式提问4.多选：在本案例中，心理咨询师使用的影响性技术包括（）。（A）解释（B）内容表达（C）指导（D）情感表达阳性强化法5.单选：“

6、我试着想办法改掉他这个毛病，我曾和孩子约定，他每次自己去卫生间后，我就给他讲个有趣的故事。”这表明求助者对孩子不敢如厕的行为采取了（）。（A）增强法（B）惩罚法（C）消退法（D）代币管制法6.单选：“有时气急了，我也打他几巴掌…”这表明求助者对孩子不敢如厕的行为采取了（）。（A）增强法（B）惩罚法（C）消退法（D）代币管制法7.单选：在本案例中，心理咨询师建议求助者尝试的新方法属于（）。（A）消退法（B）阳性强化法（C）代币管制法（D）行为渐隐技术8.单选：在本案例中，心理咨询师建议求助者尝试的新方法的理论基础是（）。（A）人本主义（B）认知科学

7、（C）行为主义（D）精神分析9.多选：行为疗法的理论基础包括（）。（A）认知理论（B）经典条件反射理论（C）社会学习理论（D）操作条件反射理论10.多选：关于阳性强化法，正确的说法包括（）。（A）阳性强化法要改变的行为应该是单一的、具体的（B）阳性强化应该适时、适当（C）强化物可由物质刺激逐渐变为精神奖励（D）阳性强化就是正强化24心理咨询师职业资格全真模拟考试操作技能（三级）科目代码：案例二：一般资料：求助者，男性，40岁，外企高管。案例介绍：求助者于国外名牌大学博士毕业，回国后一直在一家知名外企工作。求助者全心扑在事业上，一直无暇顾及个人问题

8、。两年前经人介绍，结识了现在的女友。虽然求助者比女友大了十几岁，但相处一年多以后，双方都觉得对方比较适合自己，很快发展到谈婚论嫁的阶段。