国慧技能模拟卷1

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1、科目代码：***心理咨询师职业资格鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级卷册二：技能选择题案例问答题注意事项：1.考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。2.考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。3.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。4.本试卷采取机器阅卡。考生在答题卡上作答时如果不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。5.考试结束时，考生务必将本卷册和答题卡

2、一并交给监考人员。地区：姓名：准考证号：第一部分技能选择题（1～100题，共100道题）本部分由十二个案例组成。请分别根据案例回答1～100题，共100道题。每题0.6分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一：一般资料：求助者，女性，44岁，公务员。案例介绍：求助者因孩子的问题来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。心理咨询师：您好！外边挺冷的，我给您倒杯热水，您稍稍休息一下我们再开始谈。（热情）求助者：谢谢！心理咨询师：您来咨询的目的是什么？求助者：我就是想请您帮

3、帮我，我现在都快要崩溃了。（问题模糊不清）心理咨询师：那您能具体说说是怎么一回事吗？（具体化）求助者：都是被我儿子闹的。他今年上初一，从上小学起，我就想培养他好的学习习惯，但到现在各种方法我都用过了，竟然没有一点儿效果！真是急死人了！心理咨询师：从孩子上学一直到现在，您一直为孩子的学习习惯问题着急。（内容反应、情感反应）那目前孩子的学习成绩怎么样？您都用过什么方法？您究竟想给孩子培养什么样的习惯呢？（多重提问）求助者：他应该能够自觉学习，至少应该到家就写作业而不是玩游戏、看电视。（绝对化要求）心理咨询师：那为了培养这个习惯，您都用了什么方法呢？（开放式）求

4、助者：刚上小学的时候是用物质奖励，只要他回家马上写作业，我就给他一个小红旗，攒够10个，我就给他买一个他喜欢的玩具。（代币法）但我发现他学习不上心，总是玩玩具，有时还把玩具带到学校。我买了不少心理学方面的书，按照书上教的去做，可都没有长期效果。现在孩子初二了，人家都说初二特别关键，一旦跟不上就肯定上不了好高中，那以后上大学、找工作就都麻烦了,找不到好工作一辈子就毁啦。（糟糕至极）心理咨询师：我理解您的心情，（共情）您为了孩子的学习花费了很多心血，听您刚才的的叙述，感觉您是一个人带孩子吧?（封闭式）求助者：（沉默）„„差不多就是我一个人带吧。（情绪）心理咨询

5、师：教育孩子应该是夫妻共同的责任，一个家庭光靠一个人怎么能把孩子管好呢？（修饰性反问）求助者：是啊!我一个人既要工作，还要买菜做饭，陪儿子学习。我每天坐在他旁边，帮他检查、改错，整理卷子，再给他弄些水果„„只有我在时他才能专心一点。我都快急死了。他爸爸这几年对我们越来越冷淡，总以工作忙、出差为借口不回家，即使回来了对孩子的情况也不闻不问，根本不像个父亲。我总觉得他在外边有了什么情况，但„„（多话：宣泄、倾吐）心理咨询师：那您对他的行为一定很愤怒吧?（情感反射）求助者：（沉默）„„（情绪）单选：1、心理咨询师在本段咨询的第一段话中表达了对求助者的（C）。（A

6、）尊重（B）共情（C）热情（D）真诚单选：2、“那您能具体说说是怎么一回事吗？”表明咨询师运用了具体化技术，其目的是针对求助者叙述问题时出现的（C）。（A）过分概括（B）概念不清（C）问题模糊（D）以偏概全单选：3、该求助者表现出的主要的情绪是（C）。（A）抑郁（B）恐惧（C）焦虑（D）强迫单选：4、“那目前孩子的学习成绩怎么样？„„习惯呢？”心理咨询师所问的问题属于（B）。（A）多重选择性问题（B）多重问题（C）责备性问题（D）修饰性反问多选：5、求助者对儿子的不合理信念包括（AD）。+过分概括化（A）绝对化要求（B）乱贴标签（C）非黑即白（D）糟糕至极

7、单选：6、从行为主义的角度分析，求助者在儿子上小学时所使用的方法属于（D）。（A）增强法（B）惩罚法（C）消退法（D）代币管制法多选：7、“从孩子上学一直到现在，您一直为孩子的学习习惯问题着急”。咨询师所使用的技术包括（AB）。（A）释义技术（内容反应）（B）情感反应技术（C）解释技术D）情感表达技术多选：8、“那为了培养这个习惯，您都用了什么方法呢？”咨询师所使用的技术包括（AC）。（A）开放式提问技术（B）面质技术（C）具体化技术（D）指导技术多选：9、“我理解您的心情，您为了孩子的学习花费了很多心血，听您刚才的叙述，感觉您是一个人带孩子吧？”咨询师所

8、使用的技术包括（AD）。（A）内容反应技术（B）情感反应技术（C）