八上 unit 1-2导学案

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1、主编:杨鹏审核:杨鹏八年级英语上册导学案Unit1-2主编杨鹏2014年8月39主编:杨鹏审核:杨鹏亲爱的同学们，当你拿到这份讲学稿时你是否知道你们是幸运的，你们即将迎来育才腾飞的春天，除了育才前十年中考奇迹之外，在2014年的中考中我校有九人被中科大实验班录取，以郭校长为首的育才人不满足于育才已取得成就，决心突破育才大发展的瓶颈，实行新一轮教育教学改革，力争创造安徽名校乃至全国名校，在此轮改革中我们的郭校长要求育才全体教师始终秉承一个目标，即，“让每一个孩子都拥有一个更精彩的人生”；实现两大转变

2、，即，“教师由‘教’向‘导’，学生由‘听’向‘探’”的双向转变；努力三项追求：即，把“以人为本追求大思路，文化治校追求大视野，着眼素质追求大完美”作为育才人的伟大追求。郭校长说：一个有素养、有文化、有能力的班主任一定要引领学生创造出自己班级特有的主流价值观，并用主流价值想方设法营造一种浓厚的积极向上的舆论氛围，让每个孩子安全、自尊、自豪、快乐、高效地在这样的大家庭里学习、生活、创造。郭校长还说：每一个育才学子都是一个有无尽潜能的宝藏，只要教师能引导得法，只要学生能尽力攫取，每个人都能创造一个成功而

3、精彩的故事。当你们拿到这份导学案时，你们要在课堂上更主动，思维要更活跃，学习的效果自然会更好……我们深信:今天你们奔育才的美名而来，明天育才必会因你们的成功而更具美名。同学们在使用此导学案时必须做到以下几点：1、必须树立自主意识，主动完成相关内容。2、必须树立合作意识，合作探究模糊之处。3、必须树立留疑意识，记录疑惑、探讨疑惑并能解释疑惑。4、必须树立敢于展示意识，抓住一切机会展示自己所学。最后，祝大家马上行动、马到成功、马年大吉！39主编:杨鹏审核:杨鹏Unit1Wheredidyougoonv

4、acation?Period1SectionA(1a-2c)一、学习目标1、扎实掌握SectionA(1a—2c)中的词汇：vacation,mountain,special,anyone以及句型Wheredidyougoonvacation?-Iwenttothemountains.-WheredidTinagoonvacation?-Shewenttothemountains.-Didyougowithanyone?-Yes,Iwentwithmymother.2、复习并掌握动词一般过去式的构

5、成规律;能用一般过去式叙述假期所做的事。3、与同伴合作，开展口头练习和听力训练，熟练运用新学句型进行交际。4、通过对过去事情的谈论，增进同学的相互了解。二、学习重点：本课时所列单词、短语的熟练识记和正确运用。三、学习难点：熟练掌握动词一般过去式的构成规律;能用一般过去式叙述假期所做的事。预习案一、一轮阅读做题目阅读1a完成任务：1、观察与思考：1a中动词用的是______时态。规则动词过去式的变化规则是：1、______________2、________3、4、练习：写出下列动词的过去式：pla

6、ycleanvisitstay　practicewritedancestudystopdogohavehas2、你能总结并写出不规则动词过去式的变化“规则”吗？至少举出4种例词：1.______________2.______________3.______________4.______________3、做调查，问你的同伴暑假都去了哪儿？-Wheredidyougoonvacation?-Iwentto…Namewhere二、二轮阅读找难点阅读课本，勾画出重点单词、短语、句型和交际用语并结合

7、语境猜测其含义或翻译。1.单词anythinganyonespecialinteresting有趣的东西____________好吃的东西________________2.短语:你能用英语写出下列短语吗？goonvacationquiteafewstudyforteststakephotosgoshoppingkeepadiaryofcoursesummercamp_________gooutinthecountryside去纽约市_________拜访我的叔叔_________去夏令营____

8、_____去爬山_________去海滩_________参观博物馆________买特别的东西_________遇见有趣的的人_________做有趣的事情_________3.句型或交际用语1)你你去哪儿度假了？Whereyou?2）我和我的家人一起去大山里了。Imy。3)你做了一些有趣的事情吗？Didyou?4)你英语说得很好。Youverywell.5)听起来不错。.39主编:杨鹏审核:杨鹏我的疑惑：请将预习中不能解决的问题写下来，以便组内商讨或供课堂解决探究案Ⅰ洗耳运动: