2014年全国中考语文试题分类汇编16：诗词鉴赏

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1、2014年全国中考语文试题分类汇编16：诗词鉴赏01【安徽省】4．某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）跌倒牧也风，跌倒了才有了美丽的落叶云，跌倒了才有了滋润大地的雨水__________________________________________所以让我们不再害怕跌倒让我们在跌倒时用最美丽的姿势站起来（1）朗诵诗歌要把握节奏，请用“／”为下面诗句标明停顿。（要求：只标一处，标在恰当位置）才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水（2）调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出

2、两句。________________________________________________________________________（3）莉莉朗诵后兴奋地说：“我特别喜欢最后三句。如果跌到，我会大笑着站起来，这就是我的‘最美丽的姿势’！”请写一写，你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。________________________________________________________________________（4）一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。_______________

3、_________________________________________________________【答案】4．（12分）（1）才有了/滋润大地的雨水（2）示例一：太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚示例二：雪，跌倒了/才有了银装素裹的世界（3）示例一：我会唱着歌站起来。示例二：我会抖掉灰土站起来。（4）示例一：文文，别害怕，不管读得怎样，我们都会为你鼓掌！示例二：相信自己，全班同学都认为你行，只要大胆开口，你就是最棒的！语文第38页（共49页）02【甘肃省白银、定西、平凉、酒泉、临夏市】（二）阅读下面这首曲，完成23-24题。（5分）山坡羊·潼关怀古峰峦如聚，波涛

4、如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。[23．这首曲的作者是。前三句写潼关的雄伟气势。以“”字形容潼关在重重山峦的包围之中，以“”字形容黄河之水奔腾澎湃，写出了潼关的险要，然后用“山河表里”一语收住，暗示它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。（3分）24．如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句？（2分）答：________________________________________________________________________【答案】23．（3分）张养浩聚怒24．（2分）一个朝代兴

5、起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。（意思对即可）03【甘肃省兰州市】（一）阅读苏轼的《江城子·密州出猎》，回答8-9题。（5分）老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。8．在这首词中，作者用了“亲射虎”“___________”“___________”这三个典故。（2分）9．对这首词的理解，不正确的一项是（）（3分）A．词的上片叙写了此次出猎的情况，下片抒发了作者的雄心壮志。

6、B．“卷平冈”极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。C．“鬓微霜”着意写自己的年老，表达因年事已高而无法作战的哀叹。D．这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是豪放的。【答案】（一）（5分）8．（2分）遣冯唐；射天狼9．（3分）C04【广东省佛山市】（一）阅读下面的宋词，完成第1、2题。定风波[宋]苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜阳却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。语文第38页（共49页）【注】这首词作于宋元丰五年（1802），苏轼谪居黄州第三年春天。1．词中描写了哪两个情景？（2分）

7、答：________________________________________________________________________2．这首词景、理、情水乳交融，历来为词评家所称道。说说你的理解。（4分）答：________________________________________________________________________【答案】（一）1．（2分）一是风雨中吟啸徐行（1分）；二是风雨后斜阳相迎（1分）。2．（4分）作者在词中描绘了淡然面对风雨斜阳的情景（1分），在叙事绘景