五年级上册第七单元先学提纲

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1、五年级上册第七单元先学提纲23《林冲棒打洪教头》（第1课时先学提纲）启东市紫薇小学徐雷一、生字新词我自学1.划一划：划出生字组成的新词2.查一查：查工具书，学习生字新词3.写一写：记下你最得意的学习成果●容易读错的字词字词与读音：多音字组词：解：还：●容易写错的字词我来写一写：●结合课后练习4理解难以理解的词语，写在书上。二、初读课文我做主1.标一标：标出自然段序号2.读一读：至少读课文三遍，把课文读正确、读流利3.想一想：想想课文哪几个自然段写了“林冲棒打洪教头”的经过？依此，课文可以分成几段？三、品读感悟我先行1.查一查：关于《水浒传》的资料。●作者：

2、●主要人物：●我感兴趣的故事：2.记一记：我读书中的存在困惑23《林冲棒打洪教头》（第2课时先学提纲）启东市紫薇小学徐雷一、品读感悟我先行1.走近人物：读读课文，试着写下你对课文人物的评价（）的林冲（）的洪教头2.触摸细节：林冲和洪教头的人物特点，就体现在他们的神态、动作、语言等方面。⑴找一找：找出印象深刻的细节，做读书记号⑵写一写：在印象最深的地方，写读书批注3.感受情节：根据你对课文的阅读，试着写写你对课后第5题的理解。※看一看：有条件的同学观看电视剧《水浒传》中的这一情节。二、拓展阅读我做主读一读：《水浒传》中关于林冲的故事。24《少年王冕》（第1课

3、时先学提纲）启东市紫薇小学徐雷一、生字新词我自学1.划一划：划出生字组成的新词2.查一查：查工具书，学习生字新词3.写一写：记下你最得意的学习成果●容易读错的字词字词与读音：●容易写错的字词我来写一写：●难以理解的词语词语：我的理解：词语：我的理解：词语：我的理解：二、初读课文我做主1.标一标：标出课文的序号2.读一读：至少读课文三遍，把课文读正确、读流利3.划一划：划出表示时间的过渡句。3.想一想：根据过渡句可以怎样为课文分段？三、品读感悟我先行1.查一查：分别用自己的话写写你了解的资料●王冕：●《儒林外史》：2.记一记：我读书中的存在困惑24《少年王冕

4、》（第2课时先学提纲）启东市紫薇小学徐雷一、品读感悟我先行1.走近人物：根据课文内容，试着用词语写写你对王冕的评价王冕：2.感受环境：课文中有一处描写了雨后美景，用横线在文中划出来，并试着背下来。3.捕捉细节：王冕还是个孝顺懂事的孩子，能从文中找到这些细节吗？用浪线在文中标出来，并试着写写批注。二、拓展阅读我做主※读一读：有关王冕的故事。25《黄鹤楼送别》（第1课时先学提纲）启东市紫薇小学徐雷一、生字新词我自学1.划一划：划出生字组成的新词2.查一查：查工具书，学习生字新词3.写一写：记下你最得意的学习成果●容易读错的字词字词与读音：●容易写错的字词我来写

5、一写：●重点理解的词语，在课文中标出，并写下它的意思。二、初读课文我做主1.标一标：标出课文的序号2.读一读：至少读课文三遍，把课文读正确、读流利3.找一找：课文中有三个表示“看”的词语，找出来，并再写几个。（课后练习4）三、品读感悟我先行1.查一查：李白和孟浩然之间的友情你了解多少？2.记一记：我读书中的存在困惑25《黄鹤楼送别》（第2课时先学提纲）启东市紫薇小学徐雷一、品读感悟我先行1.背一背：背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》2.划一划：结合古诗内容，把课文中与之对应的语句划出来。3.想一想：反复朗读课文第二——四自然段，你从哪些地方感受到两位诗人之间的深

6、厚情谊？在书上写写批注。二、拓展阅读我做主历代诗人写过许多的离别诗，你能列举出一两首吗？26《清平乐村居》启东市紫薇小学徐雷一、亲近诗人我查阅资料后，认为关于诗人的有价值的资料是：这首词的题目中，“清平乐是”，“村居”是。二、解读古诗1.读准古诗：至少读词三遍，把词读正确、读流利●容易读错的字词字词与读音：●容易写错的字词我来写一写：2.读懂词语：查工具书或联系古诗，理解诗中词语的意思（课后练习4）3.读懂诗句：联系词语，读懂诗句的意思●仍未理解的诗句三、拓展阅读查一查：词人辛弃疾写下了许多词作，请你找来一两首读一读。习作7（先学提纲）启东市紫薇小学徐雷一

7、、填一填完成下面的表格。1.我喜欢的一篇课文课题主要内容喜欢的原因读后感受2.有趣的一次实验人物实验主题有趣在哪里揭示的道理或启迪3.冬天景物特点冬天的活动你眼中的冬天词语积累4.盼春节风俗特色最想做的事情词语积累二、想一想：以上题目，我最感兴趣的题目是，（我想自己取题目）由这个题目，我想到的有趣生动的事例有：……三、美文冲浪1.读一读：找来三篇写动物的同龄人作文读一读※（如果你感兴趣的话，不妨找找名家的作品读一读，你的感受会更深刻）2.评一评：我最欣赏的一篇美文文章题目：你认为最具特色之处在哪里？摘录一段话。练习7（第1课时先学提纲）启东市紫薇小学徐雷一

8、、语文与生活1.我会背：读读第1题的“朝代歌”，试着背诵，有什么问