广东省深圳市耀华实验学校高一上学期期末考试语文（华文部）---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com高一年级秋季期末考试华文语文试卷第I卷一、基础知识题（每小题3分，共24分）1.下面选项中有错别字的一组是（）A.悠长寂寥静默颂赞B.驯鸽槐树彷徨惆怅C.斑驳袅娜青雾树梢D.鲈鱼黄犬骆驼万户候【答案】D【解析】【详解】本题考查的是识记现代汉语常见字字形的能力。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。考生要注意认真识记认真积累，这样才能很好的作答字形题。选项D，万户候——万户侯。故答案选D。2.下面加

2、点成语使用不正确的一项是（）A.小王的学习劲头越来越足，以前那种没精打采的样子再也看不见了。B.看着她精神混混沌沌的样子，家里人没少为她操心。C.但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。D.过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。【答案】B【解析】【详解】本题考查成语意思和用法的辨析能力。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。选项A，没精打采：形容精神不振，提不起劲头。使用正确。选项B，混混沌沌：迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。形容环境。此处使用对象有误，语境中是“她的精神”。选项C，迥乎不同：形容差别很大，完全不一样

3、。使用正确。选项D，叱咤风云：叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。故答案选B。-17-【点睛】正确使用词语的题目，有成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分，成语注意从望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。3.下列句子有语病的一项是（）A.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。B.脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。C.老丁大约六十岁上下，

4、可是身体非常硬朗。D.这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。【答案】C【解析】【详解】本题考查辨析病句的能力。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句，然后结合病句病因的辨析不同类型病句的特点。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。选项C，不合逻辑，“大约”和“上下”矛盾，去掉其中的一个。故答案选C。【点睛】辨析并修改病句类试

5、题，考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句，然后结合病句病因的辨析不同类型病句的特点。常见的病句类型例如，成分残缺或赘余：是常见的病句类型，主要有主语残缺，谓语残缺，中心语残缺，介词残缺，较典型的是介宾短语淹没主语造成主语残缺，修饰语过长淹没中心词造成中心语残缺，结构较复杂造成介词残缺，成分赘余典型的是前后的语意重复，答题是注意划分句子成分，找到残缺的对象。表意不明：是常见的病句类型，主要有指代不明，划分不明，省略不明和词义内涵不明。句子中出现指代性词语，看指代是否明确；查看句子中的修饰成分，看是否能同时修饰后面的两个词语。结构混乱：是常见的病句类型，有句式杂糅、

6、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象。搭配不当：是病句常见的类型，主要有主谓、动宾、主宾搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，关联词语搭配不当，一面对两面等，较为典型的是一个词语和后面或前面的两个词语配合，和其中的一个搭配不当、主宾搭配不当、一面对两面。-17-4.下列文学常识有误的一项是（）A.陆蠡，现代散文家、翻译家。巴金认为他是一位真诚、勇敢、文如其人的作家。主要作品有散文集《海星》《竹刀》《囚绿记》等。B.郁达夫，现代小说家、散文家。从1921年到1933年4

7、月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。代表作有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《小狗包弟》等。C.创造社是“五四”新文学运动中著名的新文学团体，成立于1921年7月，主要成员有郭沫若、张资平、成仿吾、田汉等，先后办有《创造》季刊、《创造周报》、《创造日》、《洪水》等十余种刊物。D.《氓》是春秋时的一首民歌，春秋时期封建的生产关系尚处于萌芽阶段，封建思想意识还没有形成完整体系，当时青年男女交往比较自由。【答案】B【解析】【详解】本题考查的是识记文化常识能力类试题。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知