2017学生小陈撞宝马车作文讲评

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4、文体，自拟标题；不要套作，352017学生小陈撞宝马车作文讲评导读：就爱阅读网友为您分享以下“2017学生小陈撞宝马车作文讲评”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。高二学生陈奕帆骑电动车不留神，撞了停在停在路边的宝马车，导致车后视镜损坏，车身多处划伤。肇事后，他没有寻到车主，就毫不犹豫地留下了一封道歉信，并把寒假打工挣来的311元钱塞在宝马车门把手里。第二天，车主薛战民发现了道歉信和钱，很受感动，通过警方找到陈奕帆，不但将311元钱还给了陈奕帆，还资助他10000元用于完成学业。要求：综合材料的内容和含意，选好角度，确定

5、立意，明确文体，自拟标题；不要套作，35不得抄袭。第一：阅读材料，弄清材料主要说了什么。（读材料）第二：分析材料，找出多个写作角度。（析材料）第三：选定一个最易发挥才情的角度。（确角度）第四：联系实际确定立意。（确立意）最关键的是：审出前提，选准角度审题立意抓住核心要素事件主体——小陈薛先生（其他是次要人物）中心事件——小陈撞车后留下道歉信并留35下钱款赔偿，薛先生不追责，还资助他审题立意方法：找对象，抓关键句，以果溯因。立意具体示例：①从中学生陈奕帆的角度，可确定立意中心为“责任”，这个责任是“道德责任”，并可由“责任”衍生出“负自己的责任”“不能逃避责任”“敢作敢当”“学会担当”“正视

6、自己的错误”“逃避是最大的愚35蠢”“诚实”“心中要有做人的原则”等。审题立意方法：找对象，抓关键句，以果溯因。②从车主的角度：宽容、给错误一个改35正的机会等。审题立意方法：找对象，抓关键句，以果溯因。③从中学生和车主双方的角度和整个事件来看，可由中学生“负责”的因，导致车主“宽容”的果这样的关系立意，也可针对此事反映的社会风气发表看法，如“你有勇气承担责任，我宽容”“爱是相互的”“唤起善心”“人心没有冷漠”“一座城市的温暖”“做合格的公民”“城市的良心”“呼唤良知”“社会和谐”等，都可作为正确的35立意。有不少的学生立意为“诚信”，这则材料同2011年全国高考作文材料“彩票销售?最诚信

7、的业主?”还是有些不同的。在一般意义上，“诚”即诚实诚恳，主要指主体真诚的内在道德品质；“信”即信用信任，主要指主体“内诚”的外化。“诚”更多地指“内诚于心”，“信”则侧重于“外信于人”。“诚”与“信”一组合，就形成了一个内外兼备，具有丰富内涵的词汇，其基本含义是指诚实无欺，讲求信用。从一般意义上，诚信是指诚实不欺，讲求信用。材料中中学生的行为35更切合“诚信”中的“诚”，即诚实，但和立意准确，搭好框架——时评类作文审题