甘肃省天水市第一中学高三上学期第三次质检物理试卷---精校解析Word版

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1、甘肃省天水一中高三年级（下）第三次质检物理试卷一、选择题（共12小题，48分.其中1-9小题每题只有一个选项正确，10-12小题每题有二个或二个以上选项正确.全选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分.）1.一个小石块从空中A点自由落下，先后经过B点和C点．已知它经过B点时的速度为2v，经过C点时的速度为3v．忽略空气阻力，则AB段与BC段位移之比为A.2:3B.4:9C.4:5D.2:1【答案】C【解析】【详解】物体做自由落体运动，则有，，联立解得，故AB段与BC段位移之比为，故C正确，A、B、

2、D错误；故选C。【点睛】根据自由落体运动的速度位移公式分别求出AB段和AC段的位移，从而得出位移之比。2.如图所示，两球A、B用劲度系数为k1的轻弹簧相连，球B用长为L的细绳悬于O点，球A固定在O点正下方，且点O、A之间的距离恰为L，系统平衡时绳子所受的拉力为T1．现把A、B间的弹簧换成劲度系数为k2的轻弹簧，仍使系统平衡，k2＜k1．此时绳子所受的拉力为T2，则T1与T2的大小之间的关系为（　　）A.T1＞T2B.T1＝T2C.T1＜T2D.无法确定【答案】B【解析】【分析】研究任意一种情况下，绳子拉力

3、与重力的关系．以小球B为研究对象，分析受力情况，根据三角形相似法，得出绳子的拉力与小球B的重力的关系，再研究和的大小关系．【详解】以小球B为研究对象，分析受力情况，由平衡条件可知，弹簧的弹力N和绳子的拉力F的合力与重力mg大小相等，方向相反，即，作出力的合成如图，由三角形相似得，又由题，，得，可见绳子的拉力F只与小球B的重力有关，与弹簧的劲度系数k无关，所以得到，由牛顿第三定律得知，两种情况下绳子所受的拉力与的大小关系为，B正确．【点睛】本题的解题关键是运用几何知识分析绳子的拉力与小球重力的关系．作出力图

4、是解题的基础，要正确分析受力情况，规范地作图，由图可以看出力的大致关系．3.如图，“嫦娥三号”卫星要经过一系列的调控和变轨，才能最终顺利降落在月球表面。它先在地月转移轨道的P点调整后进入环月圆形轨道1，进一步调整后进入环月椭圆轨道2．有关“嫦娥三号”下列说法正确的是（）A.在地球上的发射速度一定大于第二宇宙速度B.在P点由轨道1进入轨道2需要减速C.在轨道2经过P点时速度大于Q点速度D.分别由轨道1与轨道2经P点时，向心加速度相同【答案】BD【解析】试题分析：嫦娥三号发射出去后绕地球做椭圆运动，没有离开地

5、球束缚，故嫦娥三号的发射速度大于7．9km/s，小于11．2km/s，故A错误．卫星在轨道1上的P点处减速，使万有引力大于向心力做近心运动，才能进入轨道2，故B正确．卫星做椭圆轨道运动时，从远月点P向近月点Q运动中，月球对卫星的引力做正功，故速度增大，即在轨道2经过P点时速度小于Q点速度，故C错误．在A点嫦娥三号卫星产生的加速度都是由万有引力产生的，因为同在A点万有引力大小相等，故不管在哪个轨道上运动，在A点时万有引力产生的加速度大小相等，故D正确．故选BD．考点：万有引力定律的应用【名师点睛】本题要理解

6、卫星变轨原理，嫦娥三号在轨道1上做圆周运动万有引力等于向心力，要进入轨道2需要做近心运动，使得在P点所受万有引力大于圆周运动向心力，因为同在P点万有引力不变，故嫦娥三号只有通过减速减小向心力而做近心运动进入轨道2。4.一个内壁光滑的圆锥形筒的轴线垂直水平面，圆锥筒固定，有质量相同的小球A和B沿着筒的内壁在水平面内做匀速圆周运动，如图所示，A的运动半径较大，则（）A.A球的角速度必小于B球的角速度B.A球的线速度必小于B球的线速度C.A球的运动周期必大于B球的运动周期D.A球对筒壁的压力必大于B球对筒壁的压

7、力【答案】AC【解析】如图所示B、小球A和B紧贴着内壁分别在水平面内做匀速圆周运动．由于A和B的质量相同，小球A和B在两处的合力相同，即它们做圆周运动时的向心力是相同的．由向心力的计算公式F=m，由于球A运动的半径大于B球的半径，F和m相同时，半径大的线速度大，所以B正确．A、又由公式F=mω2r，由于球A运动的半径大于B球的半径，F和m相同时，半径大的角速度小，所以A正确．C、由周期公式T=，所以球A的运动周期大于球B的运动周期，故C正确．D、球A对筒壁的压力等于球B对筒壁的压力，所以D错误．故选ABC

8、．5.质量为m的物体，下落的加速度为0.9g（g表示重力加速度）。在物体下落h的过程中，下列说法中正确的是（　　）A.物体动能增加了0.9mghB.物体的机械能减少了0.9mghC.物体克服阻力所做的功为0.9mghD.物体的重力势能减少了0.9mgh【答案】A【解析】【详解】A、物体的合力做正功为，则物体的动能增量为0.9mgh，故A正确；BC、物体下落过程中，，受到阻力为，物体克服阻力所做的功，机械能减少量等于阻力所做的功