《1000以内数的认识》课件1

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1、1000以内数的认识人教版小学二年级数学授课人：伍楠楠学习目标1、掌握数1000以内数的方法。2、学会读写1000以内的数，掌握1000以内数的组成。自学指导（一）打开书第75页，看图看文字，并思考：1、一个一个地数，10个一是（）。2、一十一十地数，10个十是（）。3、一百一百地数，10个一百是（）。（2分钟后，比谁自学效果好！）十10个一是（）12436871095一个一个地数20304050607010809010010个十是（）一百十个十个地数，1002003004005006007008009001000一百

2、一百地数一千10个一百是()我的发现当物体的个数较少时，可以一个一个地数；当物体的个数较多时，可以十个十个地数；当物体的个数更多时，可以一百一百地数。数数游戏请你一个一个地数，从296数到305。296、297、298、299、300、301、302、303、304、305、请你十个十个地数，从200数到260。200、210、220、230、240、250、260、200、300、400、500、600、700、800、900、1000、请你一百个一百个地数，从200数到1000。自学指导二打开课本第76页，看图看文

3、字，并思考：1、小女孩是怎么数的？小男孩是怎么数的？谁的方法数的更快些？2、小组合作用小棒摆一摆，在计数器上拨出这个数。3、想一想:这个数怎么读，怎么写？说一说这个数是由几个百几个十几个一组成？（4分钟后，看书自学效果好！）个十百万千写作：2352个百3个十5个一读作：二百三十五这个数是由2个百、3个十和5个一组成的。千百十个有（）个百、（）个十和（）个一，它们组成的数是（）。4684682、先在计数器上拨出下面各数，再写出来。一百八十七（）四百（）六百零五（）三百二十（）二百九十（）八百四十六（）读作：一百八十七千百

4、十个写作：187读作：四百千百十个写作：400十位、个位没有珠子就用“0”占位，末尾的“0”不读读作：六百零五千百十个写作：605如果十位上没有珠子，就用“0”来占位。读的时候直接读“零”。读作：三百二十千百十个写作：320个位没有珠子就用“0”占位，末尾的“0”不读读作：二百九十千百十个写作：290个位没有珠子就用“0”占位，末尾的“0”不读读作：八百四十六千百十个写作：846从()读起，百位是几就读()十位是几就读()个位是几就读()。中间有0()。末尾不管有几个0，()。几百几十几高位要读零都不读作业：课本79页

5、练习十六第1、2、3、5、6题