27刘胡兰教案作业反思

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1、www.xkb1.com新课标第一网不用注册,免费下载!27刘胡兰【教学目标】知识与技能:1.正确认读本课的17个生字和由这些生字组成的词语。会写田字格中的6个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,要读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。过程与方法:1.通过搜集革命战争时期的材料,了解一些英雄人物,增强民族自豪敢和爱国意识。2.通过个性化朗读感受小英雄刘胡兰的英雄形象。情感、态度与价值观:理解课文内容,了解刘胡兰在敌人的威逼利诱下,大义凛然、坚强不屈的革命气概,感受刘胡兰的英雄形象。教学重难点:1.正确认读本课

2、的17个生字和由这些生字组成的词语。2.通过个性化朗读感受小英雄刘胡兰的英雄形象。教学准备:刘胡兰的挂图和关于刘胡兰的资料教学课时:两课时教学过程:新

3、

4、标

5、第

6、一

7、网新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册,免费下载!第一课时【课时目标】1.正确认读本课的17个生字和由这些生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,要读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。一、创设情境,激发情感:1、出示有关本课教学内容有关的英雄图片,导入新课。师:在革命战争年代,有许多的英

8、雄人物,他们抛头颅、洒热血,为革命战争的胜利献出了自己的鲜血和生命,今天我们就来认识一下小英雄刘胡兰。2、教师描述,板书课题,学生齐读课题。3、学生交流课前刘胡兰搜集的资料。二、初读课文,整体感知。1.请同学们认真来读一读这篇课文并画出文中的生字新词,可借助拼音同桌互相读词语,纠错正音。新-课-标-第-一-网2、检查自学效果:课件出示词语:国民党反动派、叛徒、威胁、枪毙、愤怒、钢铁铸成、牺牲、题词。请学生认读并交流识字方法。3、师:同学们这篇课文写的好不好?(生:好),那么你最喜欢哪一段呢?谁来读一读?(点

9、名读、开火车、齐读)新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册,免费下载!三、朗读感悟,了解英雄事迹:1、引导学生再度课文,并提出问题:师:同学们请再次认真把课文读一读,读完告诉大家你通过读课文知道了什么?(学生可以边读边勾画)2、引导学生小组内交流。3、汇报交流结果:学生汇报到哪里就讲到哪里。4、引导学生读第一段,通过读课文了解到:第1段介绍了故事发生的时间、地点以及刘胡兰被捕的原因,指名读。重点理解:天阴沉沉的,寒风吹到脸上像刀割一样。(指导学生用低沉、缓慢

10、的语调来读)X

11、k

12、B

13、1.c

14、O

15、m5、引导学生读第二段,并思考:敌人为了让刘胡兰说出党的机密是怎样对待刘胡兰的?刘胡兰又是怎样说怎样做的?找出相关的句子并用线条画出来。引导学生抓住重点词语,感慨敌人残酷的手段。重点理解:收买、威胁。了解敌人对待刘胡兰的过程为:收买—威胁—毒打6、指导学生朗读:读出敌人说话的语气,读出敌人的凶残和狡诈。师:同学们面对敌人的收买、威胁、毒打,刘胡兰是怎样做的呢?学生进行阅读思考,小组进行汇报。课件出示词语:师:同学们比较刘胡兰和敌人的三翻斗争,你有什么发现吗?生汇报结果:敌

16、人的凶残逐步上升,而刘胡兰越发坚定,毫不动摇。新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册,免费下载!师:难道刘胡兰真不知道村里谁是共产党员吗?她为什么就是不说呢?生:为了保守党的机密,为了保护其他共产党员的生命安全,宁愿忍受敌人的折磨,宁死不屈。7、指导学生情感朗读:引导学生学习第三段思考:刘胡兰面对死亡是怎么说的,又是怎么做的?生:面对血淋淋的铡刀刘胡兰挺起胸膛说——课件出示插图(学生反复朗读体会刘胡兰说的话)新课标第一网师:同学们我们课文中刘胡兰与敌人进行了

17、几次对话?请找出并用线条画出。与学生一起总结出刘胡兰与敌人的三次对话.1)刘胡兰大声回答:“我不知道!”2)刘胡兰愤怒地回答:“不知道,就是不知道!”3)刘胡兰挺起胸膛说:“要杀要砍由你们,怕死不是共产党员!”8、学生欣赏,升华感情。师:同学们一个年仅十五岁的小女孩,为了一种伟大的信念,毅然走向了那滴血的铡刀,为革命事业献出了自己年轻的生命。你想对刘胡兰说些什么吗?她对你有什么影响?播放课件歌曲《英雄赞歌》师:毛泽东主席也为刘胡兰题了词。读一读最后一段。板书:生的伟大,死的光荣。新课标第一网系列资料www.

18、xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册,免费下载!9、教师总结:同学们今天我们学习了抗日英雄刘胡兰的英勇事迹,作为一名中国共产党的优秀党员,为中国人民翻身解放献出了自己宝贵的生命,我们感受到了她与敌人做斗争时宁死不屈,从容不迫的英雄形象,令我们我们敬仰和赞美。四、课件出示作业安排:1、把自己想对刘胡兰说的话,写在“小本本”上。2、阅读其他烈士的英雄事迹,或者与父母一起观看《刘胡兰》的电影。五

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