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1、《汇编语言程序设计》教学的思考和实践苏州大学计算机科学与技术学院杨季文2013.05目录教学指导思想教学内容安排教学环境使用1、教学指导思想教学目标上承高级语言，下启机器系统。学习汇编语言目的不再是熟练运用汇编语言，而是比较深入理解高级语言的实现，更好地理解计算机的工作原理，全面提高程序设计开发能力。知其然，知其所以然。1、教学指导思想教学内容汇编语言程序设计的一般方法基于Intel80x86系列CPU的32位编程处理器的功能及其运用基本功能存储管理中断支持输入输出1、教学指导思想教学方法依托高级语言，讲解低级语言。1、教学指导思想
2、教学方
3、法inttest11(void){intsum,i;sum=0;for(i=1;i<=10;i+=1)sum+=i*i;returnsum;}XOREAX,EAXMOVECX,1LAB1:MOVEDX,ECXIMULEDX,ECXADDEAX,EDXINCECXCMPECX,10JLELAB1RET高级语言和低级语言的对照（变量和寄存器）1、教学指导思想
4、教学方法intx=1;inty=2;voidtest12(void){y=x*x+3;return;}MOVEAX，?x@@3HAMOVECX，EAXIMULECX，EAXADDECX，3
5、MOV?y@@3HA，ECXRET高级语言和低级语言的对照（变量和存储单元）1、教学指导思想教学方法依托高级语言，讲解低级语言。教学内容：语言语法；程序结构；指示命令；教学素材。教学环境：教学演示；程序调试。2、教学内容安排主要教学内容重点难点处理教学理念贯彻2、教学内容安排主要教学内容第1章引言第2章80x86处理器基本功能第3章程序设计初步第4章字符串操作和位操作第5章VC目标代码阅读理解第6章汇编语言第7章高级汇编语言技术第8章输入输出和中断第9章程序的优化（*）第10章80x86保护方式程序设计（*）2、教学内容安排重点难点处理第1
6、章引言第2章80x86处理器基本功能第3章程序设计初步第4章字符串操作和位操作第5章VC目标代码阅读理解第6章汇编语言第7章高级汇编语言技术第8章输入输出和中断第9章程序的优化（*）第10章80x86保护方式程序设计（*）2、教学内容安排重点难点处理第1章引言第2章80x86处理器基本功能（存储器分段、存储器寻址方式）第3章程序设计初步（子程序设计）第4章字符串操作和位操作第5章VC目标代码阅读理解（堆栈、参数传递、优化）第6章汇编语言（段定义）第7章高级汇编语言技术第8章输入输出和中断第9章程序的优化（*）第10章80x86保护方式程序设
7、计（*）2、教学内容安排重点难点处理由浅入深加强演示加强实践结合应用：生动、兴趣固定陈设：简化依托高级语言：比较、借鉴2、教学内容安排通过高级语言源程序的目标代码来说明LEA指令的妙用。设有如下所示的C++语言编写的函数：__fastcalltest22(intx,inty)//由寄存器传参数{return(2*x+5*y+100);}利用VC6编译器，在优化条件为“最快速度”的情况下，编译上述程序后，得到如下所示的目标代码，采用汇编格式指令的形式表示：LEAEAX，DWORDPTR[EDX+EDX*4+100];DWORDPTR表示存储单
8、元是双字LEAEAX，DWORDPTR[EAX+ECX*2]RET;表示返回到调用者，这里代表test22结束返回取有效地址指令的应用2、教学内容安排设有如下所示的C++语言编写的函数：__fastcalltest24(intx){if(x>='A'&&x<='Z')x=x+('a'-'A');returnx;}MOVEAX,ECX；参数保存到EAXCMPEAX,65；与'A'比较JLSHORTLAB528；小于，则转移CMPEAX,90；与'Z'比较JGSHORTLAB528；大于，则转移ADDEAX,32；加上大小写字母ASCII码之间
9、的差LAB528:RET数值大小比较2、教学内容安排讲解循环例：设有如下所示的C++语言编写的函数，这个函数的功能是计算1到n的和。为了较好地说明有关指令的应用，所以采用了一个循环，并安排了两个局部变量。__fastcalltest25(intn){intsum,i;sum=0;for(i=1;i<=n;i++)sum+=i;returnsum;}2、教学内容安排例：采用早先的BorlandC++编译器，在优化条件为“最快速度”的情况下，得到如下所示16位的目标代码。其中，符号“SHORT”表示转移目标就在附近，相对转移时机器码中只要用一个
10、字节表示差值。MOVCX,AX;把存放在AX中的参数n存到CX中XORBX,BX;使代表变量sum的BX为0（sum=0;）MOVAX,1;使代表变量i的AX为1（i=1;）JM
