正 确 使 用 熟 语

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1、正确使用熟语在下面表情的词后面填上一个与眉毛有关的四字格成语：例：蔑视——横眉冷对喜悦——忧愁——兴奋——愉快——喜上眉梢愁眉苦脸眉飞色舞眉开眼笑高考关注成语：2004年在劫难逃玲珑剔透稍纵即逝弄巧成拙2003年　捉襟见肘　未雨绸缪　自惭形秽　如数家珍2002年　光怪陆离　雨后春笋　有口皆碑　偃旗息鼓2001年　安步当车　颐指气使　车水马龙　蓬荜生辉2000年　汗牛充栋　淋漓尽致　洗心革面　左右逢源1999年　殚精竭虑　美轮美奂　炙手可热　一劳永逸1998年　望其项背　处心积虑　火中取栗　拭目以待1997年　莘莘学子　不孚众望　趋之若鹜　万人空巷命题趋势：前几年侧重于考查

2、成语的来源和结构，近些年来主要考查成语（俗语）的准确理解和恰当运用。准确理解就是要准确弄清其含义，其准确的程度只搞清大意即可，没必要准确理解它的语素意义。例1做任何工作都不能孤军奋战，必须团结合作。墙倒众人推，我们只要齐心协力，互相帮助，就一定能克服工作中的种种困难。（2004年辽宁卷)例2我本来对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？例3虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。(2004年天津卷)例4他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”（2004年浙江卷）一、误解词义易误解词义类成语：不刊之论首当其冲

3、文不加点不足为训久假不归……（删除、修改）（要冲）（涂改）（法则）（借）例5博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。(1999年高考题第4题B项)例6来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头昏眼花。已经过了下班的时间，我还在七手八脚地忙乎着。（2004年高考辽宁卷）二、用错对象例7翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。(92年高考第3题）例8近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已.（2004年高考福建卷）例9为了救活这

4、家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(1998年高考题第5题B项)例10齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。(1997年高考题第4题C项)例11几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般的冒出来了。（02年全国卷第4题）例12该厂落实了减员增效的方案后，立见成果，当月即实现扭亏为盈，收到了急功近利之效。三、误用褒贬他整天游手好闲，想入非非。关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。

5、王教授写起文章来左右逢源，得心应手。这个人见什么人说什么话，左右逢源，圆滑得很。上海的南京路灯红酒绿，十分热闹。他过着灯红酒绿的生活。（褒义、贬义）（贬义）（中性）（中性、贬义）注意感情色彩的“两栖性”例13那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。(1997年高考题第4题A项)例14当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。(2001年高考题第4题A项)四、自相矛盾例15成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲Ｂ球队望其项背。（98年全国

6、卷）例16历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物，想统一天下，但是未曾实现自己的抱负。五、搭配不当例17这所大学里的一些学生语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。例18这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。例19张成同志不幸被敌人抓获，投入监狱，虽然全身被打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。六、用词重复一、误解词义二、用错对象三、误用褒贬四、自相矛盾五、搭配不当六、用词重复解题方法：1、审视词义弄清成语本身的意义，特别是把握同（近）义成语词义上的差异。在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。(

7、2004年全国卷第四套)新兴商城才开张，鸿运百货大厦又敲响锣鼓，两家商店形成了鼎足之势。（误用词义）（自相矛盾）2、审视色彩高考成语题一般只考感情色彩的把握，“褒词贬用”或“贬词褒用”等错误的辨识。现实中，有许多身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革。（误用褒贬）3、审视对象成语因词义常有侧重，色彩常有不同，范围常有差异，其使用也常有一定的对象性。看准对象，弄清其适用对象的主宾、男女、尊卑、长幼及场所情境间的区别。古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。他是我最真诚