基础会计1总论-非专业

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1、会计学EssentialsofAccounting任课教师张踩峰本课程目的本课程面向非会计专业经济、管理类学生，着重介绍财务会计的基本原理，并结合制造企业实务，让学生学会运用财务会计的知识去认识和分析现实生活中发生的各种各样经济业务，从而充分理解会计在企业中的作用，在企业管理中的地位，以便将来更好的服务于企业的管理活动。课程说明一教学方式：讲授为主，辅以案例讨论、习题练习教学要求：课前预习，认真听课，作好笔记，课下注意消化知识点，勤做练习考评方式：总分100，平时40%，期末考试成绩60%。其中

2、平时成绩从考勤（20％）、作业（10％）、课堂表现（10％）这三个方面进行评分。课程说明二指定教材：陈国辉：《基础会计》，东北财经大学出版社2010年版参考教材：雷光勇：《基础会计学》，东北财经大学出版社2009年版刘峰：《会计学基础》，高等教育出版社2007年版全国会计专业技术资格考试领导小组办公室编：《初级会计实务》，2007年版查尔斯.T.亨格瑞，《会计学》（第三版），中国人民大学出版社课程说明三课程说明4-教学内容简介第一章：总论（3课时）第二章：会计要素和会计等式（4课时）第三章：会计

3、核算基础(含会计规范)（4课时）第四章：帐户与复式记账（6课时）第五章：制造企业主要经济业务核算（14课时）第六章：帐户的分类（4课时）第七章：会计凭证（2课时）第八章：会计帐簿（2课时）第九章：财产清查（3课时）第十章：财务报告（3课时）第十一章：会计核算组织程序（3课时）课程说明四-教学内容简介网络资源财政部会计准则委员会http://www.casc.gov.cn/internet/internet/zh.html中华财会网http://www.e521.com中国财经教育网http://

4、www.cfeenet.com中国财会网http://www.kj2000.com中华会计网校http://www.chinaacc.com财考网http://www.ck100.com第一章总论第一节会计的产生和发展第二节会计的含义第三节会计的职能和目标第四节会计的任务和作用（自学了解）第五节会计的方法第一节会计的产生与发展一，会计适应生产活动发展的需要而产生1.会计与生产活动的关系劳动耗费生产活动劳动成果人类生存与发展的基础会计活动对劳动耗费和成果的计量、计算和记录2.会计活动与生产活动的统

5、一与分离生产活动会计活动生产职能的附带部分--马克思生产活动会计活动简单生产活动复杂生产活动会计逐渐从生产职能中分离，成为独立职能结论：对生产活动的管理是会计产生的根本动因。二、会计是生产活动发展到一定阶段的产物劳动成果生产活动会计活动简单生产活动复杂生产活动劳动耗费剩余三、会计的发展经历了一个漫长的历史过程1.会计发展的三个重要阶段会计萌芽阶段古代会计阶段近代会计阶段现代会计阶段奴隶社会以前的会计，标志：没有专门的会计职业奴隶社会--15世纪的会计，标志：会计职业的出现、会计名词的产生15世纪

6、以后--20世纪50年代的会计，标志：复式记账法的诞生、注重财务收支核算。20世纪50年代以后的会计，标志：管理会计与财务会计分离、电子计算机在会计上的应用等。2.会计对于经济发展的重要作用会计是适应生产活动发展的需要而产生的，并随着生产的发展而发展。经济越发展，会计越重要。生产“过程越是按照社会的规模进行，越是失去纯粹个人的性质，作为对过程的控制和观念总结的簿记就越是必要。”--马克思什么是会计？Accounting案例1：李星独自注册了一家软件开发和应用公司-金算子咨询服务公司，公司成立后经

7、营的第一个年度，李星通过提供向其他公司提供电算化软件，获得了收入，并缴纳了定额税，请问这时候李星的公司必需设一个会计岗位吗？案例讨论案例2李星的金算子公司发展势头良好，他想扩大规模，但遭遇资金瓶颈，这时他有两种选择：一找银行借贷，二找人增资。因为公司缺乏用于抵押的资产，也没有担保机构，银行无法向他提供贷款。但李星找到了四个人愿向公司注资，这样公司的股东变为5个人，其中李星持股50%，其他股东50%，公司纳税需要根据经营情况而定。这时公司需要专设会计岗位吗？公司若设了会计岗位，其信息需要对外提供吗

8、？提供给谁？这时会计有什么作用？案例3李星的金算子公司在引入其他合伙人后，由于李星的创新精神以及良好的市场意识，公司规模继续扩大，开始开设分支机构，这时有风险投资人找上门来，愿意帮助公司在中小板市场上市。这时公司需要作出的选择有：李星任公司董事长、法人代表，不再直接过问公司经营事务，公司该如何设置治理机构；聘请职业经理人，其中包括CFO；公司该如何经营与投资者的关系？公司纳税需要根据经营情况而定。这时公司需要专设不同的会计岗位，并进行必要的职责分工。公司信息需要对外公布吗？对谁公布？这时会计又有