《谁跟小羚羊去避暑》课件

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时间:2019-05-07

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1、导课者:余则敏屋檐冷水趴着伸出厚薄继续羚羊喘气避暑学习目标1、认识并书写本课生字。2、了解小羚羊、小马、小狗、小松鼠这几种动物避暑的知识,激发了解小动物的兴趣。3、分角色朗读课文,学习小羚羊主动关心他人的品质。自主学习1.自读课文,读准字音,想想小羚羊为什么要到高山地带去避暑?他都邀请了谁?他们去了吗?2.同桌相互交流。合作学习分角色有感情地朗读课文,小组讨论以下问题:1、文中几次提到“小羚羊放心了”每次都对谁放心?为什么?(几次在文中用“—”画出。为什么用“~”画出。)2、这是一只什么样的小羚羊?从哪些词语体会到的?小

2、红马身上有许多汗腺,热了就出许多汗来调节体温,不需要避暑。黑狗趴在屋檐下,张着嘴,伸出长长的舌头,用舌头排汗。小松鼠脱掉了冬天的厚皮毛衣,换上了薄薄的夏装,不需要避暑。小红马不需要避暑,是因为他‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗小黑狗不需要避暑,是因为他‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗小松鼠不需要避暑,是因为他‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗身上有许多汗腺,靠多出

3、汗来调节体温。汗腺长在舌头上,用舌头排汗。脱掉了冬天的厚皮毛衣,换上了薄薄的夏装。小羚羊还会想着谁会跟己去避暑呢?他这样想着,他还会怎样做呢?知识延伸大家还知道那些动物避暑的方法呢?想一想,列举出来,并说出它的避暑的方法。当堂达标:听写生字课后作业:1.认真规范书写本课生字。2.阅读课外读物《动物大百科全书》。

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