《给予是快乐的》课件

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1、给予是快乐的【美】丹•克拉克江西省景德镇市第十七中学戴靖人教版四年级上册这是一个本不该发生的、令人深思的事件……课题导入：在别人需要帮助的时候我们不能，而是要给予我们的。小悦悦事件引发的思考：质疑：“给予”是什么意思？给予：奉献，留给别人美好的东西。检查预习：给予神气羡慕兜一圈湿润饶有兴趣jǐyǔshénqìxiànmùdōushīrùnráo思考：1、本文一共出场了几个人物？用“。。。。”画出。2、着重写的又是谁和谁？用“…….”画出。3、全文讲了一个什么样的故事？讲述了在()前夜，保罗偶然结识

2、了一个生活贫困的()和（），他们度过了一个（）的夜晚。圣诞小男孩小男孩的弟弟难忘全文讲述了：1、你认为小男孩是一个怎样的小男孩?从哪里看出来的，用“﹏﹏﹏”做好标记。读中感悟：读中感悟：2、我们知道了小男孩非常的天真、有爱心，那你认为保罗又是一个怎样的人呢？从哪里看出来的，用“”做好标记。保罗对小男孩的言行一共产生了几次误解？课文探究一、保罗第一次误解保罗以为小男孩也希望自己有个这样的好哥哥，得到哥哥送给自己的礼物，谁知他却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”二、保罗第二次误解保罗以为小男

3、孩想坐着自己的车去同伴面前炫耀，谁知小男孩并不是要在同伴面前炫耀，而是给了自己的弟弟一个郑重的承诺，将来也要买辆新车给弟弟。因为保罗的（），让小男孩感到了（）；因为小男孩的（）的精神，让保罗感悟到了（）；因为小男孩对小弟弟的（），让小弟弟体会到了（）。这篇课文深深地打动了我们，也让我们体会到了（）。在这难忘的夜晚：给予给予是快乐的给予给予是快乐的给予是快乐的给予是快乐的给予拓展延伸1、读课外阅读材料：《给，永远比拿愉快》说说那句话令你印象深刻？2、读了《给，永远比拿愉快》后，联系生活实际，想一想你有过“给

4、”，永远比“拿”愉快的经历吗？拓展延伸1、生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。2、知识是智慧的火炬。3、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。7、不吃饭则饥，不读书则愚。4、青年时种下什么，老年时就收获什么。5、赠人玫瑰，手留余香。6、人的天职在勇于探索真理。8、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心头。找出下列名言中哪些是关于“给予”的？保罗得到炫耀小男孩给予关爱板书：给予是快乐的江西省景德镇市第十七中学戴靖联系方式：13979808262谢谢观赏