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时间:2019-05-07
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1、斜塔上的实验人物传记节选作者:刘永亮单位:许家沟乡二中学习目标:1、了解意大利著名物理学家伽利略的事迹。2、领会文章的巧妙构思。3、学习记叙和描写相结合的手法。4、学习伽利略勇于创新、为科学献身的精神。真理来自实践摆的实验比萨斜塔的实验请同学上台完成实验,验证真理单摆试验注意观察并思考1.做这项实验需要什么条件?2.你发现绳的摆动有什么特点?3.实验的结果怎样?4.这一发现如今在哪些方面得到了应用?5.通过此事,你受到什么启发?活动二:阅读“自由落体的定律”1倘若有不同重量的两个物体从同一高度落下,请问你认为哪个物体会最先着地?说说理由
2、。2有人说“一根羽毛和一颗炸弹能以同样的速度通过空间下降”。你认为这是真的还是危言耸听?1564年2月15日生于比萨。1574年全家迁往佛罗伦萨。1585年因家贫退学,任家庭教师 ,但仍坚持自学。1586年发明了浮力天平,并写出了关于固体重心计算法的论文。1589年受聘为比萨大学讲师。1592年到帕多瓦大学任教。1597年,受友人影响,开始接受日心说。1609年任帕多瓦大学终身教授。1610年担任托斯卡纳公国的宫廷首席数学家、哲学家和比萨大学首席数学教授。1642年1月8日逝世。“近代科学之父”他的工作,为牛顿的理论体系的建立奠定了基
3、础。伽利略——伟大的意大利物理学家和天文学家,科学革命的先驱。利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人,近代实验科学的奠基人,被称为“近代科学之父”。恩格斯称他是“不管有何障碍,都能不顾一切而打破旧说,创立新说的巨人之一”。一读课文,自学指导1、标出文中自然段序号。2、划出读不准的字和不理解的词。一、整体感知1本课生字词qídăodīdazhuìcāoyì祈祷嘀嗒坠粗糙一劳永逸tuŏjuéjiàngxièshīhè妥协倔强不屑嘘赫赫英名juànzhì卷帙解释下列词语祈祷:滑稽:卷帙:兴高采烈:漫不经心:心不在焉:一劳永逸:一种宗教仪式,信
4、仰宗教的人向神默告自己的愿望。形容(言语,动作)引人发笑。书籍。兴致高,情绪热烈。随随便便,不放在心上。心思不在这里,指不专心,精神不集中。辛苦一次,把事情办好,以后就不再费事了。二读课文,自学指导文中写了伽利略的几次实验?什么实验?全文可分为几部分,试概括主要内容。摆的实验和比萨斜塔的实验一、(1—7)摆动挂钟的启示(或发现摆的规律的经过)二、(8—12)孩提和学生时代三、(13—19)斜塔上的实验探究一:人物传记一般按时间顺序写,而这篇课文为什么首先描写伽利略发现摆的规律的经过?课文首先描写了伽利略发现摆的规律的经过,写得引人人胜
5、,这就一下子抓住了读者。然后再回过头略写伽利略孩童和学生时的情况,接着再重点写伽利略发现自由落体定律的情况。这样构思全文,不仅使读者清楚地了解到伽利略的生平和前期的两个重大发现,而且读来感到波澜起伏,兴趣盎然。探究二:想象一下,斜塔上的实验前夜人们会怎样议论伽利略和他的实验。(如教授、学生、父母、兄弟姐妹、神父、路人等)研读课文:让我们看看书上是如何描写学生、教授和镇上的人们对伽利略的态度的?伽利略的态度又是什么?(找出相关语句,抓住关键词分析)学生和教授们的态度:笑、骂——威胁说——将威胁付诸行动(嘘、哄笑)(反科学的习惯势力的强
6、大)伽利略的态度:“拒绝停止他的实验”“很乐意接受挑战”(不轻信权威,不怕危险、勇于探索的精神)你从伽利略的事迹中学到他哪些精神?对你有什么启示?1、不轻易相信权威。2、对每一事物、每一规则都进行考察。3、勤于思考。4、不断实验。课题求异有人另拟了两个标题——“追求真理的道路”“学习大自然这本宝书”你认为哪个标题好,为什么?你是否有合适的标题?1、“斜塔上的实验”是伽利略前期最重要的实验,这一实验能更好的体现伽利略伟大的科学精神,敢于怀疑,勇敢挑战,善于实践,追求真理。2、比萨斜塔是意大利著名的建筑,众人皆知,以此为题,更能吸引读者的眼
7、球。课文标题之我见:拓展延伸假如你站在比萨斜塔下,你有何感想?假如伽利略的父亲站在比萨斜塔下,会有何感想?假如亚里士多德站在比萨斜塔下,又会有何感想?心有多大舞台就有多大伽利略名言科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找,而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的。这本书就是宇宙,就是自然本身,人们必须去读它。结束语科学的真理往往像被深埋的钻石矿藏,它永远属于那些锲而不舍的探索者,伟大孕于平凡,真理来自实践,希望同学们在学习过程中能像伽利略那样坚持梦想,敢于质疑,勇于实践,执
8、著追求,成为新世纪的有用人才。作业:1、写人物传记,抓住自己的出生、爱好、特长、家庭、学习、理想等情况,为自己写一则小传。2、收集中外科学家的事迹,说一说他们是怎样勇于探索,不畏权威的。板书设计斜塔上的实验
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