《爱国主义教育》主题班会10班.ppt

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1、爱国主义教育主题班会高一10班歌唱祖国五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮!歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强!歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强!越过高山,越过平原,跨过奔腾的黄河长江;宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡。英雄人民站起来了!我们团结友爱坚强如钢!五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮!歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强!歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强!东方太阳,正在升起,人民共和国正在成长;我们领袖毛泽东,指引着前进的方向。我们的生活天天向上,我们的前途万丈光芒!五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮!歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣

2、富强!歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富——强!五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮!歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强!歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强!我们勤劳,我们勇敢,独立自由是我们的理想;我们战胜了多少苦难,才得到今天的解放!我们爱和平,我们爱家乡。谁敢侵犯我们就叫他灭亡!一个人若没有精神就直不起腰,一个民族如没有精神就站不起来。伟大的民族精神,对一个民族的存在和发展无疑是重要的。他的意义在于;它是一个民族的内在的特征和标志,是民族认同感,凝聚力,自豪感,自尊心和自信心的内在根据;是一个民族战胜各种困难挫折,奋勇开拓进取,从而自立于世界民

3、族之林不可或缺的精神条件。同时,它也是综合国力的重要组成部分。范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”顾炎武“天下兴亡,匹夫有责。”这是责任意识与报国情怀。屈原“路漫漫系其修远兮,我将上下而求索。”这是执著的探索精神。杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”这是忧国忧民,无私奉献的精神。而“长风破浪会有时,只挂云帆济沧海。”则是开拓奋进,勇往直前的进取精神。今天的民族精神我们可以这样概括:团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息。天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。每周一升旗的时候认真唱国歌.好好学习天天向上.现在进入到讲故事环节,请大

4、家踊跃发言,为同学们分享你知道的抗日英雄的故事爱国英雄的故事黄继光崖山之战公元一二七九年,人类古代史上规模最为宏大、战局最为惨烈的一场海战不可避免的在新会崖门海域爆发。交战的双方一方是由草原兴起的强大蒙古帝国,另一方是国力衰落的南宋帝国。而南宋帝国在蒙古铁骑的大举入侵之下,一批忠贞的大臣拥立幼帝从杭州退到福建,再退至崖山建立起海山朝廷,捍卫着保卫江山的最后一丝希望。缺乏补给的宋军在蒙古军团强劲的攻势下兵败如山倒,全军覆没,结束了这场持续二十多天的海战。被囚禁在元军船中的文天祥,目睹了崖山海战中最惨烈的一幕————无力回天的丞相陆秀夫背负着年幼的皇帝,背

5、负着他为之坚持的沉重理想投海而亡。其余宋朝军民也纷纷投海殉国,七日后,海上浮尸十余万,山河为之变色。在不少今人的眼中,宋朝军民长期的抵抗与战败后的投海行为成为了“不识时务”之举。但我想先人们不畏强敌、与国家生死与共的英勇气概是不会因王朝的覆灭而黯淡的。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,当个人的安危与国家命运紧密相关时,从天子到百姓,不愿屈服的这些男人坚守着支撑自己多年的信念,用热血写就了出的正气之歌被永为传唱。我爱这土地——艾青假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的

6、激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……1、热爱祖国、矢志不渝。2、天下兴亡、匹夫有责。3、维护统一、反对分裂。4、同仇敌忾、抗御外侮。爱国主义的优良传统我心中的祖国齐读爱国名句天下兴亡,匹夫有责。——(清)顾炎武谁不属于自己的祖国,那么他也就不属于人类。——(俄)别林斯基为祖国而死,那是最美的命运啊!——(法)大仲马爱祖国高于一切。——(波兰)肖邦人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。——(法)拿破仑各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立

7、于地球之上。——詹天佑祖国,我永远忠于你,为你献身,用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦祖国更重于生命,是我们的母亲,我们的土地。——聂鲁达祖国如有难,汝应作前锋。——陈毅故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。梁启超《少年中国》我要这样做为中华之崛起而读书!不干坏事,好好学习,用心读书。对于我们这些中学生来说,没有比这更重要的了。因为我们无法去干一些大人做的事情,所以,我们只能从一点一滴的小事情做起:珍惜

8、每一滴水、珍惜每一度电、珍惜时光。现在,让我们起立一起齐唱我们的国歌《义勇军进行曲》起来!不愿

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