9课《寓言两则》

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1、人教新课标三年级语文下册寓言两则学习方法1.理解题意2.理解内容。3.联系实际，体会寓意南辕北辙南辕北辙辕辕：车前头架在牲口上的两根长木。辙辙：车轮碾过的痕迹预习交流：1、圈出不理解的词语，并联系上下文理解词语。2、思考：这则寓言讲了一件什么事？读读认认楚国奇怪提醒车夫盘缠硬要本领没关系好把式南辕北辙盘缠：硬要：好把式：路费一定要驾车的技术非常好的车夫。《南辕北辙》讲了一个怎样的故事？1、《南辕北辙》中，他们之间一共发生了几次对话？请你找出并用不同的线标出。2、那个人是怎么想怎么说的？他的朋友又是怎么说

2、的？合作探究“楚国在南边，你怎么往北走呀？”“没关系，我的马跑得快。”“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”“没关系，我的车夫是个好把式！”“那你哪一天才能到楚国呀！”“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”楚国楚国在南边，你怎么往北边走呀？北南“楚国在南边，你怎么往北走呀？”“没关系，我的马跑得快。”“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”“没关系，我的车夫是个好把式！”“那你哪一天才能到楚国呀！”“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（反问句）马跑得越快，离楚国就越远了。（陈

3、述句）“楚国在南边，你怎么往北走呀？”“没关系，我的马跑得快。”“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”“没关系，我的车夫是个好把式！”“那你哪一天才能到楚国呀！”“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了吗?像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,我们用一个成语形容他,叫什么?他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了吗?像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,我们用一个成语形容他,叫什么?固执己见考考你：他们分别是什么样的人？从课文哪里可以看出来？朋友旅

4、者真诚、耐心执迷不悟再次诚恳地说固执已见楚国楚国在南边，他硬要往北边走。北南楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。他能到得了楚国吗？他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。我想对那个去楚国的人说……他以后会怎么样呢？你受到什么启发？这则寓言故事告诉我们：“要善于听取他人的正确意见。”“一个人的行为与目的背道而驰，那么他永远不能达到目的。”《南辕北辙》我明白了：方向错了，永远也到不了目的地。默读课文，思考，那个人的目的和

5、结果分别是什么？目的地：楚国结果：离楚国越来越远往北走的理由是：1、马跑得快2、车夫是个好把式3、盘缠多说一说：我们身边有人犯南辕北辙的错误，说说你见过事例。