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时间:2019-05-07
《《直面苦难》课件最终》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、九一一事件毁灭瞬间战争中无辜的孩子汶川地震中的瞬间直面苦难周国平学习目标:1、探讨、理解周国平的苦难观。2、理解、品味文中富有哲理性的语言。3、培养自己正确面对苦难的态度。梳理文章脉络,划分层次:第一部分(1—2自然段):对应题目中的“苦难”第二部分(3—8自然段):阐述作者的苦难观即“直面”的内涵理解句子、准确解说句子含义是阅读能力的基本要求之一,在理解、解说句子的过程中我们需要有方法渗透,可以从以下几个方面入手:1、明确句子论点以及解说角度(是什么?为什么?怎么样?)2、弄清障碍何在(逻辑关系修辞),解说要准确体
2、现句子的逻辑关系,还原句子的本来面目,去除文学性的修饰。3、联系语境(小语境:把握全文以及句子上下文语境;大语境:文学、文化、生活等方面的知识储备以及情感体验等)①第3自然段,“在无可告慰的绝望中,我们咬牙挺住”怎么理解?②“我们以此维护了人的最高的也是最后的尊严—人在大自然面前的尊严”。③“默默之中,苦难磨钝了多少敏感的心灵,悲剧毁灭了多少失意的英雄”。④“只有以软弱的天性勇敢地承受着寻常苦难的人们,才是我的兄弟姐妹。”五、延伸拓展价值引导周国平的“苦难观”是否能引起你的共鸣,结合文中一些语句,联系生活实际,讲述具
3、体事例,说出他们或者你面对挫折、苦难的态度。从头再来昨天所有的荣誉,已变成遥远的回忆。 辛苦苦苦已度过半生,今夜重又走进风雨。 我不能随波浮沉,为了我至爱的亲人。 再苦再难也要坚强,只为那些期待眼神。 心若在梦就在,天地之间还有真爱。 看成败人生豪迈,只不过是从头再来。
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