《大铁椎传》ppt课件(精品课件)

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1、大铁椎传教学目标：教学重点：1.分析人物形象。2、进一步熟悉写人的常用方法，了解本文的写作特色?通过次要人物衬托主要人物；3、扩展阅读，引导学生关注名著，进一步培养研究性学习的习惯。4、比较阅读魏禧(1624～1681)清代散文家。字冰叔。一字叔子,号裕斋。宁都（今属江西）人。明末诸生，明亡后隐居翠微峰，所居之地名勺庭，人又称他为"勺庭先生"。后出游江南，入浙中，以文会友，并传播其明道理、识时务、重廉耻、畏名义的学说，结纳贤豪，以图恢复。康熙间，举博学鸿词，不应，逝于扬州。第一部分（第1段）字词：许省（xing）工技击省（sheng）好皆以雄健呼长（zhang）故尝过地方探望善于武术

2、省城喜欢都因为强壮有力称呼大所以曾经访问段意：陈子灿遇见大铁锤的地点和缘由。第二部分（2—3段）字词：健啖寝拱揖不暂去铁环复练引许罕类扣善于吃丑陋拱手作揖短时间离开铁链环绕同“链”拉开左右少像询问既寝讫至冠袜以裹足持俱寐鼾不久睡觉完到戴帽穿袜用包脚拿都睡打呼噜段意：写大铁椎的外貌.性格和奇异的行为。第三部分（4—5段)字词:汝强(qiang)数(shuo)方期欣矢自负力偕但慎弗令你尽力屡次正约会高兴箭故本来极力一起只小心不使顷之环仆股栗遂一会儿包围向前倒下大腿大抖于是，就段意:写大铁椎好爽深沉，英勇无畏的性格和所向无敌的武功。通假字（1）大铁椎，不知何许人。（椎：通“锤”，锤子。）（

3、2）子灿见囱户皆闭，惊问信之。（囱：通“窗”，窗户。）一词多义：寝貌甚寝（形容词，丑陋。）既同寝（动词，睡眠。）力多力善射（名词，气力。）力请客（形容词，极力。）许不知何许人（名词，处所，地方。）杀三十许人（形容词，表示大约的数量。）骑吾骑马挟矢以助战（动词，骑。）贼二十余骑四面集（名词，骑马的人）概括出本文叙述了有关大铁椎的哪两件事？从中表明大铁椎是一个怎样的人？事人的特点夜半外出杀响马，夺其物身怀绝技,行踪飘忽勇力过人，武艺高强星夜与强盗决斗宋将军这一人物，对表现大铁椎起到的作用？（让学生更深刻地理解衬托手法对表现人物的作用）工技击不足用皆来学屏息观衬托大铁椎勇猛过人雄健股粟欲堕

4、宋将军：（主）衬托大铁椎（客）工技击不足用健啖：勇力过人。皆来学屏息观不冠不袜：粗犷豪爽、简朴。雄健股粟欲堕不暂去：警惕性高。不答：性格沉。正面描写：肖像、语言、动作豪爽深沉粗犷威严奇侧面描写：通过宋将军来衬托武艺高强介绍侧面描写扩展阅读A)《三国演义》片断：云长温酒论英雄（通过华雄反衬）B)《乐府?陌上桑》：侧面烘托罗敷之美C)《林黛玉进贾府》:通过众丫鬟的神情举止反衬王熙凤表达与交流：主题：《说英雄论英雄》要求：围绕“我最喜欢的侠客或英雄”，以各种方式展示自己的观点，推出自己的最爱并阐述理由引导学习关注《水浒》《三国演义》等名著，研究和探讨“侠义”的文化内涵，如：见义勇为、一诺千

5、金、疏财济贫、舍身求义、爱惜名誉、视死如归……、指出和下列句子相照应的句子①扣其乡及姓字，皆不答。②“吾欲护汝，则不快吾意。”2、根据上下文补出省略句中省略的部分，并解释其含义。与（）遇宋将军家。指：与（）偕行指：以（）为豪指：作业再见