曹禺《雷雨》的语言特色

《曹禺《雷雨》的语言特色》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《雷雨》曹禺浅析：雷雨语言中空白与未定性的运用空白与未定型的美学意义使文学作品本质上成为一个不确定性文本，使读者的理解与阐叙成为必要，使多元化成为必然。是联合作者和读者的纽带，是作者对读者理解力的充分信任和读者对作者架构的创造性完成，它使创作、文本、接受三位一体化。大大增加了文学作品的接受价值和解读效果，提升了文学作品的艺术魅力。《雷雨》是曹禺的第一个艺术生命，也是现代话剧成熟的标志。《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这个家庭虽然表面富丽堂煌，但是背后已千疮百孔、激流涌动，最终这个罪恶的大家庭走向崩溃。风雨雷电的爆发过程是整个故事的自然背景。暗示着在半

2、殖民地半封建社会的沉闷空气里，中国社会正酝酿着一场变革的大雷雨。雷雨简介语言特色一、人物语言鲜明个性化二、戏剧语言动作性格化三、耐人寻味的台词和预示四、意韵深厚的诗意和抒情性语言特色一、人物语言鲜明个性化二、戏剧语言动作性格化三、耐人寻味的台词和预示四、意韵深厚的诗意和抒情性一、人物语言鲜明个性化例1周朴园:（汗涔涔地）哦。鲁侍萍:她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园:（抬起头来）你姓什么？鲁侍萍:我姓鲁，老爷。“你姓什么”的言外之意是什么？言外之意是“你怎么知道得这么多？”，“你怎么知道得这么清楚？”再比如说——鲁侍萍:老爷问这些闲事干什么？

3、（言外之意是：她现在与你已经没有什么关系了。）周朴园:这个人跟我们有点亲戚。鲁侍萍:亲戚？（言外之意是：根本就无所谓什么亲戚。）周朴园:嗯，——我们想把她的坟墓修一修。鲁侍萍:哦，——那用不着了。（言外之意是：她没有死，现在就立在你面前。）周朴园:怎么？鲁侍萍:这个人现在还活着。（言外之意是：那次她母子被人救起了。）又如当周朴园还不知道站在他面前的就是侍萍时,表现出一种眷念、忏悔之情,当认出侍萍后,露出了资产阶级伪君子的真相。他严厉地责问:“你来干什么?”“谁指使你来的?”这两句从下意识中冒出来的话,是有内心语言和潜台词的。前一句话“你来干什么?”的潜台词有两层

4、意思：其一，你大可不必到这儿来；其二是一种威胁之意，你想来敲诈我吗?后一句话“谁指使你来的?”的潜台词是：不是你,那一定是鲁贵指使你来敲诈我的。他非常害怕他和侍萍的事暴露在鲁贵这个下人面前，这对他的名誉、社会地位都是一个严重的威胁。这两句“言外之意”的潜台词。一、人物语言鲜明个性化例2周萍：（望向弟弟，转向蘩漪)你这是何苦！过去的事你何必说呢？叫弟弟一生不快活。周蘩漪：（失了母性，喊着）我没有孩子，我没有丈夫，我没有家，我什么都没有，我只要你说：我——我是你的。P319（蘩漪确实具有“最雷雨“的性格。——钱理群《大小舞台之间-曹禺戏剧新论》）蘩漪冲决传统伦理道德

5、的束缚，不惜放弃以至亵渎在传统中视为最神圣的母亲的尊严，权利，赤裸裸地要求着一个男人对一个女人的情欲与性爱，确实骇事惊俗，震撼人心。它把从来“有母性，有女儿性，而无妻性”的中国妇女几千年受压抑的精神痛苦一下子照亮，应受压抑而千百倍加强了的反抗的魔性也在一瞬间全部释放。——钱理群《大小舞台之间-曹禺戏剧新论》）二、戏剧语言动作性格化例1周朴园（吩咐鲁侍萍）：“先下去”鲁侍萍（望着朴园，泪要涌出）：“老爷，没有事了？”二、戏剧语言动作性格化例2周萍：（忍不住气，走到大海面前，重重地打他两个嘴巴）你这种混账东西！周萍：打他。鲁侍萍：这真是一群强盗！（走至周萍面前抽咽）

6、，你是萍――凭――凭什么打我儿子？”三、耐人寻味的台词和预示在《雷雨》中，优秀的潜台词比比皆是。如大海打周萍时所说的“你准备好了？”就是指你是准备好跑了呢？还是准备好挨打了呢？又如《雷雨》第二幕周朴园与鲁侍萍相见那场戏，周朴园还不知道站在他面前的就是侍萍时，表现出一种眷念、悔恨之情，当认出侍萍后，露出了资产阶级伪君子的真相，他严厉地责问：“你来干什么？”“谁指使你来的”这两句从下意识中冒出来的话，是有内心语言和潜台词的。前一句话“你来干什么？”的潜台词有两层意思：其一，你大可不必到这来，其二是一种威胁之意，你想来敲诈我吗？后一句话“谁指使你来的？”的潜台词是：不

7、是你，那一定是鲁贵指使你来敲诈我的。他非常害怕他和侍萍的事暴露在鲁贵这个下人面前，这对他的名誉、社会地位都是一个严重的威胁。戏剧结构一.《雷雨》是四幕悲剧(初版本有“序幕”和“尾声”)二.属于封闭式结构三.人物形象的相互映衬和故事情节的相互补充。一.《雷雨》是四幕悲剧它通过周、鲁两个家庭，8个人物，前后30年间复杂的纠葛，写出旧家庭的悲剧和罪恶。二.属于封闭式结构时间集中，从第一幕到第四幕时间不到20小时:地点集中，三幕都在周家客厅；剧本巧妙以明线、暗线交织布局，以幕前情节推动现在的剧情。三.人物形象的相互映衬和故事情节的相互补充。1.为了深化主题，揭露封建社会

8、的罪恶，作者设计了母女两