普通话授课讲稿(市培训班)

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1、普通话水平测试培训第一讲普通话测试简介一、普通话水平测试等级、标准二、普通话水平测试内容、范围三、普通话水平测试项目、要求四、普通话水平测试程序二、普通话水平测试内容、范围普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》、《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》、《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》、《普通话水平测试用朗读作品》（60篇）、《普通话水平测试用话题》（30个）。三、普通话水平测试项目、要求广州地区的普通话水平测试卷包括四大项，满分为100分。第一项：读单音节字词（100个音节，10分），限时3

2、.5分钟。本项考查应试人声母、韵母、声调的发音。1．逐行横读字词，括号中提示性词语不读。例如：降（降伏），“降”为多音字，根据括号中提示，此处读音应为“xiáng”但不要读出括号中的词语“降伏”。2．认准每一个字，读准字词的声母、韵母、声调。3．朗读速度适中，不要太快，以免发音不准确或发音不到位；也不能太慢，不能超时。4．发现读错可以重读一次，以重新改读的读音为准。5.声母、韵母、声调朗读错误，一个音节扣0.1分，朗读不完全规范，一字扣0.05分。第二项：读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分。本项除了考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查轻声、儿化、变调的读音。1．基本要求同

3、第一项，每个音节0.2分，可以回读。2．注意轻声的朗读，即“重·轻”格式的掌握。轻声词以《普通话水平测试用必读轻声词语表》为准。3．注意儿化词的朗读，如“头儿”、“鸟儿”、“银边儿”，非儿化时为两个或三个音节，儿化后为一个或两个音节。（《儿化词语表》）4．注意字与字、词与词组合后的变调朗读，应读变调而未变调的，或未按变调规律变调的，视为错误。例如“美好”，“美”的上声变调；“一次”，“一”的变调；“不要”，“不”的变调等。5．注意异读字词的朗读，以《普通话异读词审音表》为标准。6．声母、韵母、声调及轻声、儿化、变调等朗读错误，一个音节扣0.2分；朗读不完全规范，视为语音缺陷，每个音节扣0.1分

4、。第三项：朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分。本项在考查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点考查连读音变（轻声、儿化、变调、异读字）、停连、语调以及流畅程度。1．对音节朗读的基本要求同第一、二项。2．对作品应朗读准确，避免出现读错字（换字）、漏字、添字、颠倒等情况。3.注意服从课文后面的注音提示。第四项：命题说话，限时3分钟，共40分。本项考查在无文字凭借的情况下普通话口语的语音标准程度，词汇、语法规范程度和自然流畅程度。1．语音标准要求同第一、二项基本要求。2．不用不属于普通话语汇的方言词语，注意语法规范。尽量避开发音有困难和发音有缺陷的字句，做到语音标准。3．扣紧题目

5、组织材料，不要出现跑题现象。4．说话时间为3分钟，中间不要停顿，不与测试员双向交流，测试员一般不作提示。四.普通话水平测试程序①凭本人身份证、准考证入场抽签，按签条上的朗读作品号、说话题目，在场外准备10分钟。②入场坐在话筒前，按测试员要求将书翻到指定的页码。③测试员提示开始后，报姓名、单位，按项依次读字、词、朗读和说话。④考完离场，不与测试员交流。第二讲普通话测试训练一、声母训练㈠声母的基本知识——发音部位和发音方法（第一部分，11页）㈡难点声母训练1、鼻音“n”与边音“l”奶牛男女恼怒能耐泥泞农奴（n）拉力利落流利履历罗列轮流（l）n与l对比练习南-兰女-吕拧-领囊-狼牛-流耐-赖年-连捺

6、-蜡内-泪脑-老娘-梁怒-露暖-卵溺-力聂-劣袅-了懦-落农-隆内陆耐力脑颅暖流奴隶年龄落难老牛累年冷凝林农连年浓烈逆流烂泥留念流脑老娘繞口令拿牛奶来.牛拉碾子碾牛料，碾了牛料留牛料。你能不能把公路旁柳树下的那头老奶牛拉到牛栏山牛奶站的挤奶房来，挤的牛奶拿到柳林村送给岭南幼儿园的刘奶奶。2、舌面音“jqx”舌面音“jqx”的发音：舌面前部与硬腭形成阻碍。发音时注意舌尖不能抵住齿背，使发音部位发生变化，形成语音缺陷。积极家具坚决讲解捷径军舰（j）齐全恰巧亲切情趣请求缺勤（q）喜讯现象学习心胸行星选修（x）常见错误：把舌尖音与舌面音混淆例：家——扎掐——擦洗——死绕口令：西巷的漆匠偷了七巷的锡匠的

7、锡3、舌尖前音“z、c、s”与舌尖后音“zh、ch、sh、r”战争真正政治支柱制止周转（zh）超产抽查橱窗戳穿驰骋充斥（ch）赏识少数设施神圣事实舒适（sh）忍让仍然荣辱如若软弱闰日（r）在座造作自尊总则祖宗罪责（z）猜测残存仓促从此催促措辞（c）洒扫松散诉讼琐碎思索速算（s）“zcs”与“zhchsh”对比练习：zzh暂-站怎-诊灾-摘脏-章遭-招籽-纸纵-仲祖-煮则-折增-睁邹-粥cch疵-吃