§28.1.3锐角三角函数课件

《§28.1.3锐角三角函数课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：§28.1.3锐角三角函数授课教师：授课班级：九○三班****九年级数学组汇报教学回顾与思考1bABCa┌c1.如图，在RtABC中，锐角A的三角函数有哪些？它们的定义分别是什么？2.还记得我们推导正弦关系时所得到的结论吗？即：3.你还能推导出30°、45°、60°角的其它三角函数值吗？回顾与思考2探究(1)cos30°等于多少?(2)tan30°等于多少?┌300600ABC12┌300600ABC┌450450DFE请与同桌交流，完成下表60°45°30°锐角a三角函数60°45°30°锐角a三角函数特殊角的三角函数值表：要能记住有多好驶向胜利的彼岸这张表还可以看出许多函数值

2、之间的内在联系?例3求下列各式的值:驶向胜利的彼岸?怎样解答解:(1)(1)随堂练习1怎样做？驶向胜利的彼岸求下列各式的值：驶向胜利的彼岸例4:(1)如图(1),在中，，，,求的度数.解:(1)ACB(1)(2)如图(2),已知圆锥的高AO等于圆锥的底面半径OB的解：(2)(2)倍，求。随堂练习2怎样做？驶向胜利的彼岸.答案：当堂达标◆1.计算;(1)tan45°-sin30°;◆2、填空：(1)已知tan=,则=;(2)已知为锐角，sin（-20°）=，则=;(3)已知为锐角，cos=,则tan=.回顾内容，课堂小结2、能进行含30°、45°、60°角的三角函数值的计算。3、能根据3

3、0°、45°、60°角三角函数值说出相应锐角的大小。1、探索30°、45°、60°角三角函数值并记忆。教材P82第3题《练习册》练习三布置作业，课后巩固结束寄语下课了!再见在数学领域中,提出问题的艺术比解答艺术更为重要.——康托尔