jianhua一年级新生家长会ppt

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1、一（二）班家长会培养好习惯成就好人生各位家长朋友们:下午好，首先感谢各位能够在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，我感到非常欣慰。因为大家来到这里，不仅是对我工作的支持，更体现出你们对孩子的关心和重视。今天让大家聚在一起的目的就只有一个，一切为了孩子，为了孩子的一切。作息时间上午8点上课12点放学下午2：00上课3：50放学注意事项：1、每天上学都不可以迟到，也别太早。2、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。3、因病、因事不能到校上课者，及时请假。手机：13545388366二、学习用品

2、的准备1、铅笔盒：尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小适中。2、铅笔：每天在铅笔盒里应该准备3支左右削好的铅笔。（晚上回家再削好。）3、橡皮：一定要擦得干净，保证质量。4、直尺：15CM——20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放进铅笔盒，不要太花哨。5、准备彩笔，以备上课用，不要太大。6、准备5个拼音本，5个拼写本，5个小字本，5个大格算。7、请把家长的电话号码写在学生的语文书上。（最好是手机号，学生在校有事能及时找到家长。）1、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。2、所

3、有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响孩子上课专心听讲。作业要求：2、每天晚上都要检查孩子的作业，看看是否完成，是否认真，是否正确。3、每天都要帮孩子认读复习要求认识的生字，每星期听写一次学过内容。4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。6、做完作业后要求孩子先复习当天学过的内容，然后再预习后面的内容。7、让孩子养成预习的习惯。（大声读课文，正确、通顺；

4、数学准备学具，其他学科准备相关物品。）8、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！9、注重古诗词的积累，多读课外书！10、关注孩子每次单元测试卷，看看孩子的弱项，并根据弱项进行复习指导，试卷要签名，签意见。意见签在卷面打分处。11、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关，每天保证至少15分钟的阅读时间。）上小学后，孩子上课和完成作业很大程度上需要较强的坚持性。家长可以有意识地延长孩子注意力集中的时间。孩子做功课的时候，尽量在旁边辅导，可以及时帮助，提高学习效率。

5、等到孩子养成独立完成功课的习惯后，家长再由辅导转到督促和检查上。1、给孩子创造一个安静的学习环境。2、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好纸巾、手纸、饮用水。3、不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，不提倡孩子将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情绪。应教育孩子养成节俭的好习惯。4、严格控制孩子在家看电视的时间。最好8点之前上床睡觉。5、尽量不玩电脑游戏。6、双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或玩，要

6、安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。1、留下家长多个联系方式，如日后有变更及时通知。2、任何交费要及时。3、学扫地。在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做。4、自己收拾书包，检查作业。养成良好的学习习惯。温馨提示：一年级新生应该重点培养的行为习惯：1.良好的生活习惯（1）培养孩子的独立意识（2）培养孩子生活自理能力。（3）培养孩子学习方面的动手操作能力（4）培养孩子服务性劳动的能力。（在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做）（5）培养孩子的时间观念。（6）树立

7、孩子的安全意识。2.良好的学习习惯：1）严格遵守作息时间的习惯；重要性：保证充沛的精力，提高学习效率家长做法：制定合理的作息时间，严格督促（2）上课认真听（教师、同学）的习惯。重要性：轻松、优质的学习家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯；重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道

8、我会了，我是一个聪明的孩子。效果：因积极参与学习而提高学习效率。4）专心写作业的习惯重要性：提高学习效率。问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。5）正确地握笔写字、看书重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的速度和质量。问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。家长：多观察，勤督促，持之以恒6）读书的习惯重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文