pep五年级上册英语知识树课件

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1、PEP小学英语五年级上册说教材上马龙学校：马龙昌一、说课标1.小学英语课程总目标2.学段总目标三、说建议教学建议评价建议教学资源的开发与利用说课内容二、说教材1.编写意图2.编写特点3.编排体例4.内容结构一、说课程标准1.课程总目标语言技能语言知识学习策略文化意识语音词汇语法功能话题文化知识文化理解跨文化交际意识和能力认知策略调控策略交际策略资源策略综合语言运用能力听说读写2.学段总目标五六年级二级总目标1.对继续学习英语有兴趣5.能够交流简单的个人信息和表达简单情感和感觉3.能够根据教师的简单指令做游戏、做动作做事情4.能够在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事7.能够正确书写字母和单

2、词6.对英语学习中所接触到的外国文化习俗感兴趣2.能用简单的英语进行日常生活话题等简单信息进行简短叙述二、说教材掌握本学段内的语音词汇句式会话等知识1.编写意图了解英语国家节日文化激发学生学习兴趣懂得友好、礼貌、谦让形成良好的认知交际等学习策略培养学生综合语言运用的能力语言知识语言技能学习策略文化策略情感态度七大特点1.注重学生语言应用能力，联系生活实际，贯彻交际功能5.注重融合学科内容，加强学科兼容并蓄，获得其他学科知识。3.激发学生的学习动机和兴趣，形式多样化，语言材料真实有趣。4.重视中西方文化的双向交流，实现跨文化交际7.根据学生年龄特点和认知规律，有针对性的进行教材的整体设计6

3、.注重教材的灵活性和拓展性，满足不同层次的学生的需求。2.让学生学会学习，培养学生自主学习和运用所学知识，渗透学习策略2.编写特点3.编写体例八个单元两个词汇表六个学习单元两个复习单元两个词汇表Recycle1：复习1至3单元Recycle2：复习4至6单元单元词汇表总词汇表Unite1MyNewTeachersUnite2MyDayoftheWeekUnite3What’sYourFavouriteFood?Unite4WhatCanYouDo?Unite5MynewroomUnite6InaNatureParkPartAPartBPartC4.内容结构词汇句式对话话题词汇句式活动话题

4、句式活动词汇句式对话话题词汇句式活动话题活动文化歌曲故事欣赏语音任务话题六个讲授单元两个复习单元复习一复习二前三个单元语言知识后三个单元语言知识前三个单元重点句式后三个单元重点句式三.说建议1.教学建议词汇教学句式教学会话教学活动教学歌谣故事创设情境先听后读正音操练变调练习创设情境读讲先行机械训练合作练习检查纠正先听找疑自读理解讨论交流互动解疑多样读说教师示范模仿练习小组操练检查反馈听音模仿师生互动表演评价语音教学文化欣赏听音模仿练习为主正音强化情境引导活动为主及时评价2.评价建议形成性评价终结性评价多元化多样化期中期末考试分数评价学习习惯学习品质学习表现的文字评价教师评价学生评价自我评

5、价语言评价体态语评价物质奖励评价活动评价分数等级评价过程性评价结合终结性评价方式评价者3课程的开发与利用社会教室网络集文字、声音、图像、动画集文字、声音、图像、动画充分发挥家长的督导作用定期与家长交流留心身边英语资源开展研究性学习建立英语角英语图书角充分发挥学生个体特长学生家长Thankyoueveryone!