2010英语简报专刊1

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1、2010英语简报专刊1（课程理念Lookup）变革之径鲁子问苍茫数千载，独中华巍立。昔日尼罗、两河文明，惟余山水，辉煌均与水而逝。中华得以承传，只因变革。周公颁行礼轨，秦皇创立帝制，汉武广为封建，隋唐开启科举，宋明发微思辨，三百年一清更是遇亘古未有之外敌而谋变，洋务运动，戊戌变法，易变不止。民国革五千年之新，兴政党，举议会，广教育，澈骨变革中华文明。今日中国，万象俱新，英语课程亦相随而变。新课程中，英语不再惟是工具，而是更张人文。文化意识，情感态度，学习策略诸项内容之张立，成就英语课程之新态。何以致变？一因我国百余年英语教育并未能造就社

2、会所需能稔熟运用外语之专才（当今中国能以native-like之外语水平出任国际机构领导职务者寥无三几）。吾侪虽教授英语，其英语运用能力并未达至自如讨论甚或辩论之境，非拙于思，实拙于言也。二因未来中国社会经济发需要更多具有运用外语能力之才。三因中国国民急需建构客观、平和、宽达之跨文化心态，方可担当引领世界之重责。何以应变？当其冲者为变革观念，今日英语不再为语法词汇之知识，而乃语法词汇之运用。亦如定语从句。知其结构却不知其运用形态，知之何用？故而当授予学生运用定语从句之形态（怎样语境为何目的而用），而非先行词之类者也。为其次者当在变革课堂

3、教学行为。讲授应非主导，用练方为正途。知之为知之，非用无能。知之而行之，方才能用。故而先讲后用，讲用结合，讲如何用，为用而讲，实为根本。在其末者乃为评价。考本无罪，试实有功。然而死记硬背、题海战术，实乃应试之下策。考试为圭，当养能强力，积发素养，之后稍加引导，便可考得高分。惟诺考卷，词词计较，题题揣摩，但忘句篇，必非高分。诚然，改革之途漫漫，非一日可功。惟时时积得跬步，日日行去小程，万里征途，指日可待也！研修开启，草就数言，与诸君共励之。世风正罡，我辈幸逢，岂可坐失？且立起身，昂然前行，为国为民，鼎兴改革，图强中华，笑唱人生！ 学生是教

4、学的主体作业题目：请根据您将使用的新教材（教材内容见拓展材料中提供的人教必修1教材、外研必修1教材，以后同，不再说明），设计一个能体现学生为中心这一理念的教学活动。1．全面理解学生是开展以学生为中心的课堂教学的前提提交者：四川绵阳英语二班马丹(学员)[提交时间：2010-07-2813:25:31]作业内容：Title:ShouldEnglishBeTaughtinHighSchool?(NowadaysEnglishislearnedaroundtheworldanditisalsotaughtinalmosteveryschools

5、inChina.Meanwhile,somecriticssaidChinesewaslosingitspositionamongourchildren.Sothisisanactivityaboutthedebateon“ShouldEnglishBeTaughtinHighSchool?”Sswillhaveadiscussion)Goals:1.PractiseSs' oralEnglishandimprovetheirpragmaticuseinEnglish2.MakeSslearnmore abouttheEnglishle

6、arningfromtheprocessof thedebate3.BringupthespiritofcooperationDifficultiesandimportantpoints:1.Ss'narrowknowledgeaboutthetopicsotheyneedpreparation2.HowtoinvolveeverystudentSteps:1.Beforethisactivity,Ssneedtosearchinformationaboutthetopicasmuchaspossiblesothattheycanhav

7、edeeperunderstandingaboutthetopic2.Duringtheactivity:　　1)First,Ssdiscusstheproblem in2 groupsaccordingtotheirdifferentopinions.(AlltheSsarerequiredtoputforward3pointstosupportthepoint)　　2)Representativeshavethedebate.Otherscanwrite downtheweaknessoftheothersideand alsoth

8、eevidencetodefendtheirpoint.Andtherepresentativesareresponsibletoexpresstheopinionsofthegroupmembers.Ha