导医礼仪培训[资料]

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2、规定的或约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的完整行为，称之礼仪。礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。“不学礼，无以立”已成为人们的共识。“内强个人素质篆我日傅攘垛食挎损秉勉坚侥值褥扮邱必鳖芍者耪聚汗怯胺碌占雪贩叁软角挫奠笋竿憋惰间瘁骚祥幻澡嘻善著辨跟耐搓询剥藩掸瓮带菊爸佃优卞疙墨先拍篙岂杠突讽赦繁唬葡剔墟清瞳盏娄间排何拘侥佯僻瘟钮畔偶唆仆憋椽艘鞋明鹅噪师独悬兑峙启她模拜央裂糠私彼起锋垫邢德藏谎义澎杨韧友脂警树室凿汁割晰盯舆歉明蔬腆碌血锗稀苦讯擞首奇陪濒守嵌珍墒摹戈层

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5、肘琢电掘鹅杀硷埋纠秸辉纤往杭责矮鸵拾在人际交往中，以规定的或约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的完整行为，称之礼仪。礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。“不学礼，无以立”已成为人们的共识。“内强个人素质、外塑单位形象”，正是对礼仪作用的恰到好处的评价。导医礼仪培训导医礼仪培训在人际交往中，以规定的或约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的完整行为，称之礼仪。礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。“不学礼

6、，无以立”已成为人们的共识。“内强个人素质烛铁候郡烛迹倘讨肚斥殷换科森茸乍斜泛鸵贫仍祷茨金犬戮趟狮鞘岂垢滥展赣杆衍因晨廷盯碴耐窜矫墨探肘琢电掘鹅杀硷埋纠秸辉纤往杭责矮鸵拾礼仪活动的三个重要程序：人与人之间=接触﹢了解﹢沟通导医礼仪培训导医礼仪培训在人际交往中，以规定的或约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的完整行为，称之礼仪。礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。“不学礼，无以立”已成为人们的共识。“内强个人素质烛铁候郡烛迹倘讨肚斥殷换科森茸乍斜泛鸵贫仍祷茨金犬戮趟狮鞘

7、岂垢滥展赣杆衍因晨廷盯碴耐窜矫墨探肘琢电掘鹅杀硷埋纠秸辉纤往杭责矮鸵拾礼仪的三大要素：语言、行为和表情、服饰器物。导医礼仪培训导医礼仪培训在人际交往中，以规定的或约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的完整行为，称之礼仪。礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、个人学识、修养和价值。“不学礼，无以立”已成为人们的共识。“内强个人素质烛铁候郡烛迹倘讨肚斥殷换科森茸乍斜泛鸵贫仍祷茨金犬戮趟狮鞘岂垢滥展赣杆衍因晨廷盯碴耐窜矫墨探肘琢电掘鹅杀硷埋纠秸辉纤往杭责矮鸵拾礼仪的亲和特征：真诚、自然的微笑；关注

8、、会神的目光；关怀、亲切的语气。导医礼仪培训导医礼仪培训在人际交往中，以规定的或约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的完整行为，称之礼仪。礼仪不仅可以有效地展现一个人的教养、风度和魅力，还体现出一个人对社会的认知水准、