在“stand-up for your health!” 中贯彻启发式教学原则

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1、在“Stand-upforyourhealth!”中贯彻启发式教学原则王美[摘要]：在现代教学中．启发式教学是指教师在教学中把所有讲解的内容与学生的思考有机地结合起来．极大限度调动学生的求知欲。学生能力的提高．关键是教师是否认真研究学生学习英语的规律．探索各种有效的教学途径，运用启发式教学．以教学促发展。[作者单位]：芜湖县一中[关键词]：启发式教学英语课堂教学直观启发精设问题对比启发创设情境[正文]：在中国,“启发”一词,源于古代教育家孔丘的“不愤不启，不悱不发”。朱熹解释说：“愤者，心求通而未得之意

2、；悱者,口欲言而未能之貌。启，谓开其意;发，谓达其辞。”孔子以后，《学记》的作者提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，进一步阐发了启发式教学的思想，主张启发学生，引导学生，但不硬牵着他们走；严格要求学生，但不施加压力；指明学习的路径，但不代替他们达成结论。采取启发式教学的根本目的是为了更好地发挥教师的主导作用、学生的主体作用，从而充分调动教学中各种因素发挥积极作用，提高教学质量，使课堂教学过程取得最优化的效果。而有效的阅读活动是培养个性，发展智力的活动，阅读是一个综合运用语言知识的过程，是一个充满了积极

3、思维活动的过程，也是一种创造性实践。那么，如何在英语阅读教学中贯彻启发性教学原则，以最少的教学时间和精力，取得最佳的教学效果呢？一．直观手段呈现学生熟悉的旧知识直观启发就是广泛利用实物、图片、动作等直观手段来吸引学生的注意力，激发他们学习英语的兴趣和积极性，并促进学生用英语和客观事物直接联系，增强运用语言连贯表达思想的能力。在提及stand-up—单口喜剧这一同学们不熟悉的西方喜剧形式之前，可以先给同学们以图片或video的形式直观的介绍下中国的相声—crosstalk和西方的马戏表演—circus。一

4、边介绍一边说：Crosstalkisgoodforyourhealth.Circusisgoodforyourhealth.Andalsostand-upisgoodforyourhealth.二．根据学生实际情况精设问题提问启发，就是在课堂上通过提问的方式，让学生用英语问答，达到反复多听多说的目的。这一方法要求真正揭示事物的客观矛盾，形成问题的情景，引导学生积极开动脑筋，主动地思考学习，达到“举一反三”的成效。问题提浅了不易引起学生的重视，提深了又启发不了学生思维。知识要讲得“有所知，有所不知”，给学

5、生留有思考的余地，发展学生的想象力和思维力。这就要求教师根据学生实际水平，对学生的学习能力作出正确的估计，并在此基础上把握提问的难度要求，恰倒好处地提出问题。在处理Afamouscomdian时，为了使学生对BillyCrystal了解的更深刻，可以问以下几个问题：1.WhendidBillyCrystalbeginpractisingstand-up?2.WhatisonereasonBillyCrystalhasbecomesofamous?3.HowmanytimeshasBillyCrystal

6、hostedtheAcademyAwards?4.WhowereBobHopeandGeorgeBurns?三．运用对比手段及时启发教学中存在相互联系容易混淆的事物或知识，这需要教师引导学生进行正反比较和新旧对比，启迪学生在比较和分析中加深理解，积极思考去获取知识。利用某类事物在某些特征上的相似之处，启发学生从甲物联想到乙物，并学会运用甲物的分析方法来分析乙物。例如在分析typesofstand-up时，可以先让学生找出单口喜剧有几种，主要分别是哪四种：observational;prop;physic

7、al;impressionist,在处理这四种同学们不熟悉的喜剧形式时，可以通过设计一个表格来让学生在对比中分析，加深理解。DefinitionExamplesobservationalpropphysicalimpressionist四．创设情境，启发学生的思维教学中创设一定的场景，让学生在特定的情感氛围中学习，有利于激发学习兴趣，调动学习积极性。对于语言学习，更需要教师创造一个特定的能使学生产生共鸣的学习环境，让学生在特定的情景下学习特定的语言。在处理Laughterisgoodforyourhea

8、lth时，可以先以图片和文字形式展示出令同学们很吃惊的医学发现--Peoplewholaughalotlivelonger.Laughinghelpsyourbodystayhealthyandhelpyoufightpain.在此基础上，让同学们讨论下面的问题：Besideshealth,whatalseislaughtergoodfor?有的学生回答，“Laughterisalsogoodforcommunicatingwithastr