实验指导书——数据库系统及应用

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1、《数据库系统及应用》实验指导书哈尔滨工业大学机电工程学院工业工程系2009年3月《数据库系统及应用》实验教学大纲开课实验室:工业工程系课程总学时:40课程名称:数据库系统及应用课程编号:T1082320实验学时:0上机学时:16面向专业:工业工程专业本科实验类别:技术专业课实验开课学期:春季一、实验教学的指导思想和教学目的1.指导思想《数据库系统及应用》课程是工业工程专业的主干课程。《数据库系统及应用》实验教学是《数据库系统及应用》课程教学中重要的实践环节。在实验教学中通过设立部分验证性实验,使学生进一步加深理解课堂教学的内容;通过设立一些综合性、

2、设计性实验,培养学生的理论联系实际的能力、数据解决方案设计能力及数据结构设计的创新意识和能力;通过强调学生参与实验的全过程,培养学生的动手操作能力。2.教学目的(1)验证课堂教学中的理论;(2)掌握数据库系统设计原理,有关开发平台,软件工具的的操作技能,数据的分析与处理方法;(3)了解数据库系统的分析,设计与数据库应用性能之间的关系;(4)初步掌握数据库系统设计的基本方法。二、实验教学的基本要求1.掌握MSACCESS数据库软件平台使用方法;2.掌握数据库系统的需求分析方法;3.掌握数据库系统设计的一般原理和方法;4.初步掌握典型数据库方案的设计思

3、路和基本方法。三、实验教材及参考书自编。四、实验考核根据学生对其参加的每个实验的实验内容和操作技能的掌握及实验报告的质量情况,合格者按3~5分评定成绩,实验考核采取实验报告和程序检验相结合的方式。有一次不合格或者缺席必须重做,否则不得参加期末考试。实验课成绩占课程总成绩的20%。五、实验项目序号实验项目名称学时实验要求实验类型每组人数1MSACCESS数据库基础操作2必修综合2-32数据库复制与数据导入导出2必修综合2-33数据库安全性2必修综合2-34SQL语言-查询操作2必修综合2-35SQL语言-更新操作2必修综合2-36刀具管理信息数据库设

4、计6必修综合2-3实验1数据系统基础操作实验目的l掌握数据库的安装运行,创建的基本过程;l掌握数据库表的基础知识;l理解数据表关系内容;实验环境计算机操作系统环境:windowsXP操作系统;数据库平台:MicroSoftAccess2000;实验内容与要求1.安装运行数据库2.创建、删除、查看数据库3.表的创建与管理4.关系的创建与维护5.完成实验报告。实验步骤1.安装并运行ACCESS数据库。2.创建、删除、查看数据库l创建“学生管理”示例数据库,选择“新建数据库”命令,选择“数据库向导”,按照系统提示建立示例数据库,并查看其中的表内容。l创建

5、“学生管理”数据库,选择“新建数据库”命令,选择“空数据库”,将数据库保存在指定的路径中,并将数据库命名为:学生管理。3.表的创建与管理l在“学生管理”数据库中创建学生基本信息表:Student,并在其中输入至少20条记录,表内容如下所示:Table:Student(学生基本信息表)含义字段名称类型宽度学号Sno整型姓名SName文本20性别Sex文本2出生日期Sdate时间8系别DP文本20民族nation文本20l按照上述表内容建立相应字段,并将各个字段的数据类型和字段宽度设置完成,其中字段民族的默认值设置为“汉族”。l主键的建立与删除。l复制

6、“Student”表,分别选择“只复制结构”和“结构和数据”两个选项,并将复制的表命名为:Studentbakl删除“Studentbak”表。1.关系的创建与维护l在“学生管理”数据库中创建课程表:Course,并在其中输入至少5条记录,表内容如下所示:Table:Course(课程表)含义字段名称类型宽度课程号Cno整型课程名称CName文本20学分Cgrade单精度先修课程FCno文本20l在“学生管理”数据库中创建课程表:S_C,表内容如下所示:Table:S_C(选课成绩表)含义字段名称类型宽度学号Sno整型课程号Cno整型成绩grade

7、单精度l建立表关系,打开“关系”视图,建立表Student和表S_C(选课成绩表)之间的关系,建立表Course(课程表)和表S_C(选课成绩表)之间的关系。l编辑上述建立的表关系。l删除上述建立的表关系。完成实验报告,实验报告格式参见本文附件1。实验2数据库复制与数据导入导出实验目的l掌握Access数据库复制、备份、修复的操作方法;l掌握Access数据库数据的导入与导出的操作方法;实验环境计算机操作系统环境:windowsXP操作系统;数据库平台:MicroSoftAccess2000;实验内容与要求1.设置数据库属性。2.创建数据库副本。3

8、.修复压缩数据库。4.导入导出数据。5.完成实验报告。实验步骤1.设置数据库属性,打开“学生管理”数据库,执行“文件->数

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