项目二 铣工工艺

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1、中等职业教育课程改革国家规划新教材《铣工实训》电子教案教案号课题教材对应范围NO.05铣平面项目任务页码项目二任务一P1～P授课时数2使用设备X6132型卧式铣床工件图样顺序号训练内容训练件名称材料材料来源转下次训练件数工时（时）训练2—1铣平面压板45钢锻坯训练2—21件1图2—2铣平面教学目的1.掌握顺铣、逆铣的铣削方式2.正确选择铣平面的铣刀和切削用量3.正确区别顺铣和逆铣和掌握平面的检测方法教学重点1.正确选择铣平面的铣刀和切削用量2.平面的检测方法教学难点1.正确选择铣平面的铣刀和切削用

2、量2.平面的检测方法教学方法老师演示→学生操作→老师巡回指导→学生总结→老师总结→学生写心得教学准备1.预制件为106mm×21mm×51mm长方体锻造坯件2.带网纹钳口的机用虎钳装夹3.游标卡尺4.刀口尺5.标准的表面粗糙度样块6.铣刀直径Φ80mm，宽度63mm的圆柱铣刀7.铜皮8.划针盘参阅书籍1.《铣工》（初级）胡家富主编机械工业出版社2.《铣工技能实战训练》（入门版）钱林福主编机械工业出版社3.《铣工生产实习》张培君主编中国劳动出版社作业整理平面铣削的加工步骤和加工心得31中等职业教育课

3、程改革国家规划新教材《铣工实训》电子教案教学过程教学内容及步骤备注1.教学任务的布置2.讲授新课项目二铣压板任务一铣平面教学目的掌握：顺铣、逆铣的铣削方式熟悉：1.铣平面的铣刀和切削用量的选择2.平面的检测方法了解：铣刀、刀轴及机用虎钳的装夹方法技能要求掌握：顺铣、逆铣的铣削方式熟悉：1.铣平面的铣刀和切削用量的选择2.平面的检测方法了解：铣刀、刀轴及机用虎钳的装夹方法教学内容任务一铣平面一、平面铣削的技术要求在各个方向上都成直线的面称为平面。平面是机械零件的基本表面之一。平面铣削的技术要求包括平

4、面度和表面粗糙度，还常包括相关毛坯面加工余量的尺寸要求。二、铣平面用铣刀1.铣平面用铣刀的类型铣平面用铣刀的类型如图2—3所示。a）b）c）图2—3铣平面用铣刀a）圆柱铣刀b）套式端铣刀c）机夹端铣刀2.铣刀的选择和安装（1）铣刀直径和宽度的选择用圆柱铣刀铣平面时，所选择的铣刀宽度应大于工件加工表面的宽度，这样可以在一次进给中铣出整个加工表面，如图2—4所示。结合实物在现场及结合多媒体讲授重点介绍圆柱铣刀31中等职业教育课程改革国家规划新教材《铣工实训》电子教案教学过程教学内容及步骤备注2.讲授新

5、课图2—4铣刀宽度应大于加工面宽度1—圆柱铣刀2—工件一般情况下，尽可能选用较小直径规格的铣刀，因为铣刀的直径大，铣削力矩增大，易造成铣削振动，而且铣刀的切入长度增加，使铣削效率下降。端铣刀直径的选择见表2—1。表2—1端铣刀直径的选择（单位：mm）铣削宽度ae406080100120150200铣刀直径d050～6380～100100～125125～160160～200200～250250～315（2）铣刀齿数的合理选择硬质合金面铣刀的齿数有粗齿、中齿和细齿之分，见表2—2。粗齿面铣刀适用于钢件

6、的粗铣；中齿面铣刀适用于铣削带有断续表面的铸铁件或对钢件的连续表面进行粗铣或精铣；细齿面铣刀适用于机床功率足够的情况下对铸铁进行粗铣或精铣。表2—2硬质合金面铣刀的齿数选择铣刀直径d0/mm506380100125160200250315400500齿数粗齿345681012162026中齿34568101216202634细齿6810141822283644用圆柱铣刀铣平面时，可在卧式铣床上用圆柱铣刀铣削，如图2—5所示。简要介绍结合实物在现场及结合多媒体讲授简要介绍31中等职业教育课程改革国家

7、规划新教材《铣工实训》电子教案教学过程教学内容及步骤备注2.讲授新课图2—5用圆柱铣刀铣平面（3）铣刀的安装为了增加铣刀切削时的刚性，铣刀应尽量靠近床身安装，挂架尽量靠近铣刀安装。由于铣刀的前刀面形成切削，铣刀应向着前刀面的方向旋转切削工件，否则会因刀具不能正常切削而崩刀齿。铣刀切削一般的钢材或铸铁件时，切除的工件余量或切削的表面宽度不大时，铣刀的旋转方应向与刀轴紧刀螺母的旋紧方向相反，即从挂架一端观察，使用左旋铣刀或右旋铣刀，都使铣刀按逆时针方向旋转切削工件，如图2—6所示。铣刀切削工件时，切除

8、的工件余量较大，切削的表面较宽，或切削的工件材料硬度较高时，应在铣刀和刀轴间安装定位键，防止铣刀切削中产生松动现象，如图2—7所示。为了克服轴向力的影响，从挂架一端观察，使用右旋铣刀时，应使铣刀按顺时针方向旋转切削工件，如图2—6a所示；使用左旋铣刀时，．应使铣刀按逆时针方向旋转切削工件，如图2—6b所示，使轴向力指向铣床主轴，增加铣削工作的平稳性。a）b）图2—6轴向力指向铣床主轴a）右旋铣刀顺时针旋转b）左旋铣刀逆时针旋转结合实物在现场及结合多媒体讲授31中等职业教育课程改革国